ਬੇਦਾਅਵਾ: ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਇਹ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਸਿਰਫ਼ ਹੋਰ ਚਰਚਾ ਨੂੰ ਸੁਚਾਰੂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਜਾਂ ਅੰਤਿਮ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।  CMS ਫੈਡਰਲ ਮੈਡੀਕੇਡ ਦਾਅਵੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਧੂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਰਾਖਵਾਂ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।  ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਟਰੈਕ ਬਦਲਾਅ ਸੰਸਕਰਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।​​ 

1. ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਹੇਠਾਂ ਦਰਸਾਏ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ:​​ 
   • ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਸੈੱਟ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ LEC/LGA/LEA ਇਨਵੌਇਸ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਹਦਾਇਤਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਕਿ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇਕਾਈ ਇਨਵੌਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੂਰਾ ਕਰੇਗੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਕਦਮ। ਹਰੇਕ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਰੋਲਆਊਟ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਆਦਿ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ।​​ 
   • ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਦੱਸੋ ਕਿ ਆਮ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਤਨਖਾਹ ਵਾਲੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਤਨਖਾਹ ਦੇ ਖਰਚੇ ਕਿਵੇਂ ਦੁਬਾਰਾ ਵੰਡੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।​​ 
   • ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਗੈਰ-ਤਨਖਾਹ ਲਾਗਤਾਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਆਖਿਆ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਹ ਲਾਗਤਾਂ ਇਨਵੌਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੇ ਦਰਜ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ।​​ 
2. ਸਮਾਂ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿਧੀ ਵੇਰਵਾ ਪੰਨਾ 6-1 - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਵੇਰਵੇ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਕਿ ਟੀਚਾ 100% ਸਮਾਂ ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਆਦਿ।​​ 
3. RMTS ਬਨਾਮ ਕਾਗਜ਼-ਅਧਾਰਿਤ, ਪੰਨਾ 6-1 - ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਈ ਵਿਕਰੇਤਾਵਾਂ, ਆਦਿ ਲਈ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਰੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜਾਂ ਤਾਂ "ਕਾਗਜ਼-ਅਧਾਰਿਤ" ਵਰਕਰ ਲੌਗ ਜਾਂ ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਿਤ ਦਾਅਵਾ ਇਕਾਈ ਲਈ RMTS, ਆਦਿ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ। ਪੰਨਾ 1 'ਤੇ। ਲਾਗੂਕਰਨ ਯੋਜਨਾ ਦੇ 6-1 ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ "ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਸੂਚਨਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ (EIS) ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨਾ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦਸਤੀ ਕਾਗਜ਼-ਅਧਾਰਤ ਵਿਕਲਪ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।" CMS ਲਈ ਇਹ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ ਵਿਆਪੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਾਰੇ ਠੇਕੇਦਾਰਾਂ, LEA ਅਤੇ LGA ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰ ਹੋਵੇ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਵਰਕਰ ਲੌਗ ਅਤੇ/ਜਾਂ RMTS ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣ। ਕਾਗਜ਼-ਅਧਾਰਤ ਵਿਕਲਪ ਆਖਰੀ ਉਪਾਅ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਕੋਲ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੋਵੇ।​​ 
4. ਕਾਗਜ਼-ਅਧਾਰਤ ਵਿਕਲਪ - ਰਾਜ SMAA ਲਈ ਕਾਗਜ਼-ਅਧਾਰਤ ਵਿਕਲਪ/ਵਰਕਰ ਲੌਗ ਦੀ ਅੰਕੜਾਤਮਕ ਵੈਧਤਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗਾ? ਉੱਪਰ ਟਿੱਪਣੀ ਵੇਖੋ।​​ 
5. ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰਤਾ - CMS DHCS ਨੂੰ ਇਹ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਉਣ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਨਵੀਂ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਰਾਜ ਭਰ ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰਤਾ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਦੱਸੋ ਕਿ DHCS ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਆਪਣੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਿੱਚ ਇਸ ਇਕਸਾਰਤਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗਾ।​​ 
6. ਸਮਾਪਤੀ ਰੋਸਟਰ, ਪੰਨਾ 6-7 - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹਰੇਕ ਤਿਮਾਹੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਰੋਸਟਰ ਨਵੇਂ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਕਦੋਂ ਬੰਦ ਹਨ। ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਪਲ ਭਾਗੀਦਾਰ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਨਾ ਹੋਵੇ।​​ 
7. ਗੁਣਵੱਤਾ ਭਰੋਸਾ, ਪੰਨਾ 6-18 - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਥਾਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, LECs, LEAs ਜਾਂ LGA, ਆਦਿ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ DHCS ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਭਰੋਸਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਮੀਖਿਆ ਦੇ ਵਰਣਨ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰੋ।​​ 
8. ਯੂਨਿਟ ਗਰਿੱਡ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨਾ, ਭਾਗ 7, ਪੰਨਾ 7-2 - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਇਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਸਮਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕਦੋਂ ਬੰਦ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਉਂਟੀਆਂ ਹੁਣ ਨਵੇਂ ਭਾਗੀਦਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇਕਾਈ ਫੰਕਸ਼ਨ ਗਰਿੱਡ ਸੰਬੰਧੀ ਵਾਧੂ ਵਿਆਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ।  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਦੱਸੋ ਕਿ DHCS ਦੀ ਗਰਿੱਡ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ DHCS ਨੂੰ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇਕਾਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਲਈ ਦਾਅਵੇ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਰਾਜ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਸਹੀ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ।​​ 
9. ਕਾਉਂਟੀ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ - ਰਾਜ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਉਂਟੀ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ LECs/LGAs/LEAs ਨੂੰ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ।​​ 
10. ਨਿੱਜੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਠੇਕੇਦਾਰ, ਪੰਨਾ 3-5 - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਹਨਾਂ ਗੈਰ-ਕਰਮਚਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕਿਹੜੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਬਾਰੇ ਦੱਸੋ।  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਲਈ ਵਾਧੂ ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਦਾ ਕੀਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਫੀਸ ਬਾਰੇ ਦੱਸੋ।​​ 
11. ਨਮੂਨਾ MAA ਇਨਵੌਇਸ- ਅੰਤਿਕਾ B - ਰਾਜ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ LEC ਨਮੂਨਾ MAA ਇਨਵੌਇਸ ਟੈਂਪਲੇਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਸੀ ਜੋ DHCS ਨੂੰ ਜਮ੍ਹਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਕੀ ਇਹੀ ਟੈਂਪਲੇਟ ਸਾਰੀਆਂ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤਿਆ ਜਾਵੇਗਾ? ਕੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ RMTS MAA ਇਨਵੌਇਸ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਖਰੇ ਹਨ?  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕੋਈ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਦੱਸੋ ਅਤੇ ਇਸ ਇਨਵੌਇਸ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ।​​ 
12. SPMP ਲਈ ਵਧਿਆ ਹੋਇਆ ਮੈਚਿੰਗ - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ ਕਿ ਰਾਜ ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਤ ਦਾਅਵਾ ਸਮਾਂ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ SPMP ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ 75% ਦੀ ਵਧੀ ਹੋਈ ਮੈਚਿੰਗ ਦਰ 'ਤੇ ਬਿਤਾਏ ਸਮੇਂ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ ਕਿਉਂਕਿ 2003 ਦੇ ਮੈਡੀਕੇਡ ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਤ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਦਾਅਵਾ ਗਾਈਡ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਏ ਅਨੁਸਾਰ ਸਕੂਲ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ SPMP ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਹੈ।​​ 
13. ਭੁਗਤਾਨ ਦੀ ਨਕਲ, ਪੰਨਾ 4-4 - ਰਾਜ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ "LEC/LGAs ਮਨਜ਼ੂਰਸ਼ੁਦਾ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਖਰਚਿਆਂ ਲਈ FFP ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਦਾਇਗੀ ਕਿਸੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਵਿਧੀ ਜਾਂ ਫੰਡਿੰਗ ਸਰੋਤ ਰਾਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਜਾਂ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਸੀ।"  ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਡਾਕਟਰੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਖਰਚਿਆਂ ਦੀ ਕੋਈ ਡੁਪਲੀਕੇਟ ਅਦਾਇਗੀਆਂ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਡੁਪਲੀਕੇਟ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਕਿਹੜੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਨਿਯੰਤਰਣ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਹਨ?  ਕੀ ਉਹੀ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇਕਾਈ ਜੋ ਸਿੱਧੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਵੇਗੀ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਮੈਡੀਕਲ ਸਬੰਧਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਧਾਰਤ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਦੁਹਰਾਅ ਨਹੀਂ ਹੈ?​​ 
14. ਅੰਦਰੂਨੀ ਨਿਯੰਤਰਣ - 42 CFR ਸੈਕਸ਼ਨ 433.15(b)(7) ਅਤੇ OMB ਸਰਕੂਲਰ A-87 ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹੜੇ ਨਵੇਂ ਅੰਦਰੂਨੀ ਨਿਯੰਤਰਣ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ?  DHCS ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿੱਤੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸਮੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪਛਾਣੇ ਗਏ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:​​ 
    • ਕੀ LEA ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ (ਜਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ) ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਜ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ?​​ 
    • ਕੀ ਸਮਾਂ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਅਤੇ ਵਿਕਰੇਤਾ ਫੀਸਾਂ ਵਾਜਬ ਹਨ ਅਤੇ 15% ਦੀ ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਹਨ?​​ 
    • ਕੀ ਇਨਵੌਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਰ ਸਿੱਧੇ ਖਰਚੇ ਵੀ ਵਾਜਬ ਹਨ?​​ 
15. ਰਾਜ ਦੇ ਭਰੋਸੇ - ਰਾਜ ਇਹ ਭਰੋਸਾ ਦੇਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ ਕਿ ਉਹ 2003 ਦੇ ਮੈਡੀਕੇਡ ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਤ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਦਾਅਵਾ ਗਾਈਡ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਗਾਈਡ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਸਾਰੀ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਮਝੌਤੇ, ਅੰਤਰ-ਏਜੰਸੀ ਸਮਝੌਤੇ, ਆਦਿ ਅੰਤਿਮ ਸਪੁਰਦਗੀ ਵਿੱਚ CMS ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।​​ 
16. LEAs - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਦੱਸੋ ਕਿ ਰਾਜ ਕਿਉਂ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ MAA ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।  ਰਾਜ ਕਿਉਂ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਡੀਕੇਡ ਸਟੇਟ ਪਲਾਨ ਦੇ ਕੁਸ਼ਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਦਾਅਵੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ? ਇਹ CMS ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਹੈ ਕਿ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇ।​​ 
17. LEAs, ਸੈਕਸ਼ਨ 4, ਪੰਨਾ 4-6 - ਰਾਜ LEA ਮੈਡੀ-ਕੈਲ ਬਿਲਿੰਗ ਵਿਕਲਪ ਅਤੇ SMAA ਸੰਬੰਧੀ ਭੁਗਤਾਨਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗਾ ਕਿਉਂਕਿ ਰਾਜ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੋਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।  ਇਸ ਲਈ, ਰਾਜ ਨੂੰ DHCS ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ ਜੋ ਸਕੂਲ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੀ ਕੋਈ ਦੁਹਰਾਈ ਨਾ ਹੋਵੇ। ਇੱਕ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਜਾਂ ਚਾਰਟ ਫਾਰਮੈਟ ਸੁਝਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਦੱਸੋ ਕਿ DHCS ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ SMAA ਅਤੇ LEA ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਵੀ ਲਾਗਤ ਡੁਪਲੀਕੇਟ ਨਾ ਹੋਵੇ ਕਿਉਂਕਿ ਪ੍ਰਦਾਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੋਵਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲਾਗਤ ਵੰਡ ਵਿਧੀਆਂ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਰਾਜ ਨੂੰ ਇਹ ਭਰੋਸਾ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਕਸਾਰ ਲਾਗਤ ਵੰਡ ਅਭਿਆਸ ਹੋਣਗੇ।​​ 
18. ਕੋਡ 12 ਅਨੁਵਾਦ 50 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ FFP - ਕੀ ਰਾਜ ਮੈਡੀ-ਕੈਲ ਅਨੁਵਾਦ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਵਧੀ ਹੋਈ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਦਰ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੈ?​​ 
19. ਕੋਡ 10 ਗੈਰ-ਮੈਡੀਕਲ ਆਵਾਜਾਈ - ਕੋਡ 10 ਲਈ, ਰਾਜ ਅਸਲ ਆਵਾਜਾਈ ਸੇਵਾ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਦੀ ਦੁਹਰਾਈ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗਾ?  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਅੰਤਰਾਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।​​ 
20. ਲਾਗਤ ਪੂਲ - ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਚਾਰ ਲਾਗਤ ਪੂਲ (CP) ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ CP #1 ਡਾਇਰੈਕਟ ਸਰਵਿਸ ਸਟਾਫ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਧੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਦਾਅਵਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੋਵਾਂ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, CP#2 ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਦਾਅਵਾ ਸਟਾਫ, CP#3 ਗੈਰ-MAA ਲਾਗਤਾਂ ਜੋ ਦਾਅਵੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਅਤੇ CP#4 ਨਿਰਧਾਰਤ ਲਾਗਤਾਂ।  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ ਕਿ ਲਾਗਤ ਪੂਲ #1 ਵਿੱਚ ਸੂਚੀਬੱਧ ਸਿੱਧੇ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਤਾ CA ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ SPA ਵਿੱਚ ਹਨ।​​ 
21. RMTS ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ - ਕੋਡਰਾਂ ਲਈ ਸਟਾਫ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਸਕੂਲ ਅਧਾਰਤ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਮੈਡੀਕੇਡ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ।​​ 
22. RMTS ਸਿਖਲਾਈ - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਮਾਂ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ/ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸਲਾਈਡਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਗਲਤ ਕੋਡ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਡੀ-ਕੈਲ ਬਨਾਮ ਗੈਰ-ਮੈਡੀ-ਕੈਲ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਾਧੂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਅਤੇ ਕੀ ਸਕੂਲ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਮਿਲੇਗੀ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਕੋਡਰ ਵੀ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕਿ RMTS ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਫਰਕ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ।​​ 
23. RMTS ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਡ 8: ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਰੈਫਰਲ ਅਤੇ ਤਾਲਮੇਲ ਲਈ ਮਨਜ਼ੂਰਸ਼ੁਦਾ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਮਨਜ਼ੂਰਸ਼ੁਦਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਾਧੂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ।  ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ IEP ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਸਟਾਫ਼ ਲਈ ਅਣ-ਮਨਜ਼ੂਰਸ਼ੁਦਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਬੰਧਿਤ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ।​​ 
24. ਇਕਸਾਰਤਾ - ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ LAUSD ਅਤੇ CMAA ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਰਾਜ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਰਾਜ ਭਰ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇਕਾਈ ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ।​​ 
25. ਵਿਕਰੇਤਾ ਫੀਸ ਸ਼ਡਿਊਲ ਸੈਕਸ਼ਨ 4, ਪੰਨਾ 4-3/4-4 - ਵਿਕਰੇਤਾ ਫੀਸ ਸੈਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਕਰੇਤਾ ਫੀਸ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਵੀ ਕੁੱਲ 15% ਸੀਮਾ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋਣਗੇ।  ਦੂਜੇ ਬੁਲੇਟ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਤੋਂ ਭਾਵ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਫਲੈਟ ਫੀਸ ਇਕਰਾਰਨਾਮਿਆਂ ਲਈ ਹੈ।​​ 
26. ਰਿਕਾਰਡ ਰੀਟੈਨਸ਼ਨ ਸੈਕਸ਼ਨ 8, ਪੰਨਾ 8-1 - ਸਥਾਨਕ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਲਈ ਰਿਕਾਰਡ ਰੀਟੈਨਸ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ CMS ਨੂੰ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਦਾਅਵਿਆਂ ਲਈ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ DHCS ਲਈ ਸੰਘੀ ਨਿਯਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜੀਂਦੇ ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ।​​