الكتيبات والإشعارات الإعلامية
يوفر دليل Medi-Cal ل ICC و IHBS و & TFC للمستفيدين من Medi-Cal (الإصدار الثالث) خطط الصحة العقلية (MHPs) ومقدمي خدمات Medi-Cal والأطفال والشباب والأسر وممثلي المقاطعات وأصحاب المصلحة الآخرين بمعلومات تتعلق ب ICC و IHBS و TFC. هذه الخدمات متاحة، عند الضرورة الطبية، لتصحيح أو تحسين العيوب والأمراض أو الحالات العقلية من خلال مزايا الفحص والتشخيص والعلاج المبكر والدوري (EPSDT). هذه الميزة متاحة للمستفيدين، حتى سن 21 عامًا، المؤهلين للحصول على ميدي-كال كامل النطاق (42 U.S.C. § 1396a (أ) (43) و42 U.S.C. § 1396d (r)).
إذا كانت لديك أسئلة تتعلق بالحصول على ICC أو IHBS أو TFC لطفل أو شاب مؤهل، يُرجى الاتصال ببرنامج الصحة العقلية في مقاطعتك.
يمكنك أيضًا الاتصال بقسم خدمات الصحة النفسية، في إدارة خدمات الرعاية الصحية (DHCS)، على الرقم (916) 322-7445، أو إرسال أسئلتك بالبريد الإلكتروني إلى DHCS على KatieA@dhcs.ca.gov.
بالإضافة إلى ذلك، يمكنك إرسال أسئلتك بالبريد الإلكتروني إلى إدارة كاليفورنيا للخدمات الاجتماعية (CDSS) على CWSCoordination@dss.ca.gov.
دليل نموذج الممارسة الأساسية المتكاملة (ICPM) ودليل التدريب المتكامل (ITG)
يوفر المركز الدولي لإدارة رعاية الأطفال والشباب إرشادات وتوجيهات عملية لدعم شركاء نظام رعاية الأطفال والشباب ومقدمي الخدمات المجتمعية في كاليفورنيا. وهو يوفر أفضل الممارسات الحالية لتقديم الخدمات الفعالة والتعاونية في الوقت المناسب للأطفال والشباب والمعالين من غير القصّر والعائلات. تعمل الآلية المتكاملة لرعاية الأطفال والشباب كأساس تنظيمي وعلائقي لنظام رعاية الأطفال والشباب عند استخدامها بشكل متسق بين الشركاء والمهنيين. تضع الهيئة الدولية لتدريب المعلمين توقعات محددة لسلوكيات الممارسة للموظفين المشاركين في تقديم الخدمات المباشرة للأطفال والشباب وأسرهم، وكذلك للموظفين المشرفين والقياديين.
يقدم فريق تكنولوجيا المعلومات المعلومات معلومات وموارد لمساعدة المقاطعات على تطوير أفضل الممارسات لتنفيذ برامج التدريب المتبادل والمساعدة الفنية. تهدف هذه الموارد إلى تحسين واستدامة مناهج العمل الجماعي التكاملية والمتمحورة حول الأسرة. إن ITG عبارة عن مخطط لتطوير القوى العاملة الذي يعد جزءًا لا يتجزأ من تنفيذ مشروع قانون الجمعية (AB) 2083. يقدم فريق التدريب المتكامل إرشادات لتطوير بنية تحتية قوية وتعاونية للتدريب على الممارسة الواعية بالصدمات مع القدرة على استضافة مجموعة شاملة من التدريب والتوجيه للقيادة والممارسين وأصحاب المصلحة.
توفر مجموعة أدوات موارد التدريب الخاصة بالتمويل الأصغر معلومات وموارد لمساعدة وكالات التمويل الأصغر في تطوير برنامج تدريب الآباء والأمهات في التمويل الأصغر. ويتضمن أهداف التعلم لكل موضوع من مواضيع التدريب على برنامج التدريب في مجال التمويل الأصغر ومعلومات تتعلق بموارد التدريب المتاحة التي قد تكون مفيدة لوكالات التمويل الأصغر أثناء تطويرها لبرامج تدريب الآباء والأمهات في مجال التمويل الأصغر لتلبية متطلبات التدريب قبل الخدمة لمدة 40 ساعة والتدريب المستمر لمدة 24 ساعة في مجال التمويل الأصغر.
| 19-004 | الموافقة على برنامج الصحة النفسية لبرامج إيواء الأطفال في الأزمات | 129/ /2019 |
|---|
| 18-027 | إرشادات سياسة النقل الافتراضي | 622/ /2018 |
|---|
| 18-022 | نموذج الممارسة الأساسية المتكاملة للأطفال والشباب والعائلات في كاليفورنيا ودليل التدريب المتكامل في كاليفورنيا | 518/ /2018 |
|---|
| 18-017 | المطالبة بخطة الصحة النفسية للمشاركة في فرق الأطفال والأسرة واستكمال تقييمات الأطفال قبل إيداعهم في البرامج العلاجية السكنية قصيرة الأجل | 314/ /2018 |
|---|
| 17-069 | مجموعة أدوات موارد التدريب على الرعاية البديلة العلاجية (TFC) | 1221/ /2017 |
|---|
| 17-055 | إزالة الحظر المفروض على تنسيق العناية المركزة وتنسيق العناية المركزة والخدمات المنزلية المكثفة للأطفال والشباب في المنازل الجماعية أو البرامج العلاجية السكنية قصيرة الأجل | 1016/ /2017 |
|---|
| 17-052 | الفحص والتشخيص والعلاج المبكر والدوري (EPSDT) - أدوات التقييم الوظيفي لنظام نتائج أداء خدمات الصحة العقلية المتخصصة للأطفال والشباب | 1114/ /2017 |
|---|
| 17-032 | تنفيذ النقل الافتراضي للأطفال المتبنين الذين تم وضعهم خارج المقاطعة | 714/ /2017 |
|---|
| 17-009 | نموذج خدمات الرعاية البديلة العلاجية ومؤهلات الوالدين | 221/ /2017 |
|---|
| 16-049 | المتطلبات والمبادئ التوجيهية لإنشاء فريق الطفل والأسرة وتوفيره | 1011/ /2016 |
|---|
| 16-031E | نموذج خدمة الرعاية البديلة العلاجية وإصلاح نظام الرعاية المستمرة | 816/ /2016 |
|---|
| 16-004 | توفير العناية المركزة المتكاملة والرعاية الصحية المتكاملة كضرورة طبية من خلال برنامج الرعاية الصحية الأولية والعلاجية | 25/ /2016 |
|---|
| 16-002 | مسارات تنفيذ خدمات الصحة النفسية وتحديثات تنفيذ إصلاح نظام الرعاية المستمرة | 112/ /2016 |
|---|
| 15-036 | كاتي أ. تخصيص متطلبات الإبلاغ عن اتفاق التسوية | 826/ /2015 |
|---|
| 14-036 | استمرار تنسيق الرعاية المكثفة والخدمات المنزلية المكثفة والرعاية البديلة العلاجية في إطار نهج نموذج الممارسة الأساسية بعد انتهاء الولاية القضائية للمحكمة | 1016/ /2014 |
|---|
| 14-010 | كاتي أ. التقرير المرحلي | 41/ /2014 |
|---|
| 13-019 | كاتي أ. التقرير المرحلي | 910/ /2013 |
|---|
| 13-013 | استراتيجيات إشراك الأسرة والشباب وإشراكهم - كاتي أ. التنفيذ | 521/ /2013 |
|---|
| 13-011 | تنفيذ المطالبة بتنسيق الرعاية المكثفة والخدمات المنزلية المكثفة في نظام معالجة المطالبات القصيرة دويل/ميدي-كال لتواريخ الخدمة التي تبدأ من يناير 1, 2013 | 53/ /2013 |
|---|
| 13-010 | تقديم دليل ميدي-كال لتنسيق الرعاية المكثفة والخدمات المنزلية المكثفة & الرعاية البديلة العلاجية لأعضاء الفئة الفرعية كاتي أ. | 53/ /2013 |
|---|
| 13-003 | أداة تقييم الجاهزية وخطة تقديم الخدمات - كاتي أ. التنفيذ | 315/ /2013 |
|---|
| 13-001 | التذكير بمسؤولية وزارة الصحة عن توفير خدمات الصحة النفسية المتخصصة للمستفيدين من برنامج Medi-Cal | 24/ /2013 |
|---|
| 10-020 | خطة الصحة العقلية إيميلي كيو ضد بونتا معايير اعتماد استراتيجية الخروج من خطة الصحة العقلية | 923/ /2010 |
|---|
| 09-010 | خطة الخروج من الخدمات السلوكية العلاجية العلاجية | |
|---|
| 09-006 | تقديم خدمات ميدي-كال المتخصصة في الصحة العقلية للأطفال في دور الرعاية البديلة أو رعاية الأقارب أو مساعدة الوالدين بالتبني خارج مقاطعتهم الأصلية | 54/ /2009 |
|---|
العودة إلى دائرة الصحة والسلامة المهنية للأطفال والشباب
