SMAA հարց ու պատասխաններ «Մարզիչ մարզչի համար» հաղորդման շրջանակներում
Ցուցակագրված են կայանատեղիի վերաբերյալ հարցերն ու պատասխանները նահանգի ամենամյա վերապատրաստումներից՝ սկսած 2010/2011 ֆինանսական տարվանից (ֆինանսական տարի): Հեշտ օգտագործման համար փակագծերում նշված է այն ֆինանսական տարին, որի ընթացքում հարցի պատասխանը վավեր էր։
Ուսուցում
Ժամանակի հարցման ընդհանուր հարցեր
Գործունեության կոդեր
Պատահական պահի ժամանակի հետազոտություն (RMTS)
SMAA ձեռնարկ
Պարտականության հայտարարություններ
Mental/Behavioral
Անվճար խնամք
Պատվաստումներ
Ակրոնիումներ
Զանազան/Ընդհանուր
Ուսուցում
Հարց. Եթե ժամանակային հարցման մասնակիցը նորեկ է ժամանակային հարցման մեջ և վերապատրաստվում է հարցման շաբաթվա առաջին օրը, ե՞րբ կարող է նա մասնակցել ժամանակային հարցման գործընթացին:
Ա. Նրանք կարող են սկսել հետազոտությունները վերապատրաստումից անմիջապես հետո։ Ուսումնական պարապմունքների ընթացքում չափագրում չի իրականացվում։ (06/2011)
Հարց. Կարո՞ղ է DHCS-ը խնդրեմ «Մարզիչ-փոխադրող» ծանուցումը տեղադրել MAA կայքում՝ ապահովելու համար, որ բոլոր համակարգողներն ու մատակարարները ծանուցում ստանան: Որոշ LECS-ներ չեն տեղեկացնում մատակարարներին դասընթացների մասին կամ չեն տեղադրում դասընթացների մասին ծանուցումը իրենց կայքերում։ Խնդիրը կվերանա, եթե ծանուցումը տեղադրվի MAA կայքում։
Ա. Վաճառողները կարող են կապ հաստատել տեղական ինքնակառավարման մարմինների (LEC) և տեղական ինքնակառավարման մարմինների (LGA) հետ՝ տարեկան պետական ուսուցման մասին տեղեկությունների համար, իսկ DHCS-ը (High Commission of Development, DHCS) կհայտարարի վերապատրաստման մասին ապագայում:(06/2011)
Հարց. Արդյո՞ք PP-ն աուդիոյով հասանելի կլինի MAA կայքում:
Ա. Այո, կտեղադրվի հղում դեպի վեբ էջ։ (06/2011)
Հարց. Այս վերապատրաստումը համարվում է «մարզիչների վերապատրաստում 2010/2011», սակայն այն պաշտոնական վերապատրաստում չէ, քանի որ դեռևս 2009/10 ֆինանսական տարում է։ Կլինի՞ լրացուցիչ վերապատրաստում 2010/11 ֆինանսական տարում։
Ա. SBMAA ձեռնարկը հստակ նշում է, որ ժամանակի հարցում անցկացնող բոլոր աշխատակիցները պետք է մասնակցեն ժամանակի հարցումների տարեկան վերապատրաստմանը պահանջվող ֆինանսական տարվա ընթացքում: Հետևաբար, DHCS 2010/2011 թվականների «Մարզիչների վերապատրաստման» դասընթացը որակավորում է միայն LEC/LGAs 2010/2011 թվականների համար պարտադիր վերապատրաստման համար։ Այնուհետև LEC/LGA-ները պատասխանատու են ապահովելու համար, որ իրենց բոլոր շրջանները ստանան ժամանակի հարցման վերապատրաստում, որը համապատասխանում է DHCS ուղեցույցներին, և որ մատակարարները ներառեն DHCS-ի ամենաարդիական վերապատրաստման տեղեկատվությունը իրենց վերապատրաստումների մեջ: (06/2010)
Հարց. Կարո՞ղ է դպրոցի տարածքի MAA համակարգողը, ինքնուրույն վերապատրաստվելուց հետո, գնալ իր շրջան և վերապատրաստել իր անձնակազմին: Կամ միայն LEC/LGA-ն պետք է վերապատրաստի բոլոր մասնակիցներին՞
Ա. Երբ LEC-ը վերապատրաստվի DHCS-ի կողմից, նրանք կարող են վերապատրաստել LEA MAA համակարգողներին և դպրոցական տարածքի համակարգողներին՝ հայտարկվող ֆինանսական տարվա ընթացքում: Այս վերապատրաստումը որակավորում է համակարգողներին՝ իրենց դպրոցական աշխատակազմին վերապատրաստելու համար։ Հիմնականը ուսումնական փաստաթղթերի միջոցով ցույց տալն է, որ տեղական ինքնակառավարման մարմինների համակարգողները վերապատրաստվել են տեղական ինքնակառավարման մարմինների/տեղական ինքնակառավարման մարմինների համակարգողի կողմից։ 2010/2011 ֆինանսական տարվա ընթացքում որոշ մատակարարներ մասնակցել են վիրտուալ ուսուցման ձևաչափի, որը հաստատվել է տարածաշրջանային LEC/LGA-ի կողմից։ Մասնակիցը պարտավոր է անցնել առցանց դասընթացը և տպել իր մասնակցությունը հաստատող վկայականը։ Եթե Տեղական Տեղական Վարչության համակարգողն ավարտում է վիրտուալ ուսուցումը և ավելի ուշ մարզում է այլ աշխատակիցների, ովքեր չեն օգտագործում առցանց ուսուցումը, ապա Տեղական Տեղական Վարչության անձնակազմի ուսուցման պահանջը համարվում է բավարարված։ (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք 2010/2011 ֆինանսական տարվա երրորդ եռամսյակից առաջ կլինի՞ ամենամյա ժամանակային հարցման վերապատրաստում:
Ա. Պետության կողմից 2010/2011 թվականներին այլ վերապատրաստում չի լինի: Նախորդ տարի վերապատրաստվածների համար տարեկան ժամանակային հարցման վերապատրաստումը պետք է ավարտվի յուրաքանչյուր ֆինանսական տարվա 3-րդ եռամսյակի ժամանակային հարցման շաբաթից առաջ։ (06/2010)
Հարց. Տեղական ինքնակառավարման մարմինները պայմանագրեր ունեն պետության հետ տեղական ինքնակառավարման մարմինների (ՏԻՄ) և տեղական ինքնակառավարման մարմինների (ՏԻՄ) միջոցով: Վաճառողները պայմանագրեր չունեն նահանգի կամ դաշնային կառավարության հետ։ Ինչո՞ւ է այսօրվա վերապատրաստումը բավարարելու նահանգի պահանջները տեղական ինքնակառավարման մարմինների տեղական ինքնակառավարման մարմինների (ՏԻՄ) և մատակարարների համար, բայց ոչ այս վերապատրաստմանը միացած ՏԻՄ համակարգողների համար։
Ա. Սա շատ հիմնավորված կետ է, և թերևս անհրաժեշտ է պարզաբանել LEC/LGA պատասխանատվությունը՝ ապահովելու համար, որ մատակարարները վերապատրաստում անցկացնեն այն շրջաններին, որոնք համապատասխանում են DHCS ուղեցույցներին: Վաճառողները պարտավոր չեն բավարարել պետական ուսուցման պահանջը։ Պետական վերապատրաստումը թույլ է տալիս բոլոր վաճառողներին լսել, թե ինչպես է պետությունը մեկնաբանում կանոնակարգերը և կիրառել այդ հասկացողությունը իրենց ուսումնական նյութերի մշակման գործում։ (06/2010)
Հարց. Ես հենց նոր մտա DHCS կայք և չկարողացա գտնել շնորհանդեսը։ Կարո՞ղ եք ասել, թե որտեղ կարող եմ այն գտնել նիստից հետո։
Ա. 2010/2011 թվականների «Կոորդինատորների վերապատրաստում» շնորհանդեսը կարող եք ներբեռնել հետևյալ հասցեով՝
Հարց. Կարո՞ղ են MAA մասնակիցները վերապատրաստվել վեբինարի միջոցով:
Այո (06/2010)
Ժամանակի հետազոտություն և հաշիվ-ապրանքագիր
Հարց. Բոլոր կոդերից նմուշների քանակի գումարումը տարբերվում է 80% կանոնի կիրառման նախկին պրակտիկայից: Կարո՞ղ է DHCS-ը գրավոր ձևակերպել 80% ճշգրտությունը որոշելու նոր մեթոդը հաստատելու համար։
Ա. Սա 80% համապատասխանությունը որոշելու նոր մեթոդ չէ։ Հարցման ձևաթղթում նմուշների ընդհանուր քանակը պետք է համապատասխանի պահանջների 80 տոկոսին։ Տեսեք սլայդ 67-ը։ (06/2011)
Հարց. Անհրաժե՞շտ է ձևաթղթերի վերևի հատվածներում սկզբնատառերը նշել անունով, ամսաթվերով, պահանջվող միավորի տեղեկատվությամբ։
A: No (06/2011)
Հարց. Միայն 15 և 16 կոդերով ժամանակային հետազոտությունները, որոնք ունեն փոխհատուցվող ժամանակ, թույլատրելի չեն, եթե MAA ժամանակը հետևողականորեն չի հայտարարագրվում: Խնդրում եմ պարզաբանել «հետևողականորեն» բառը։ Կարո՞ղ են դրանք ներառվել միջինի մեջ։ Խնդրում եմ խորհուրդ տվեք։
Ա. SMAA մատակարարի ձեռնարկի 5-15-ի համաձայն, բացառություն կկազմեն LEC/LGA կամ LEA MAA աշխատակցի վճարովի բացակայության կամ արձակուրդի մեջ գտնվող անդամները, ովքեր սովորաբար կատարում են MAA, ինչպես ցույց է տրվել նախորդ ժամանակացույցերի և պարտականությունների մասին հաշվետվություններում: (06/2011)
Հարց. Ես ավելի շփոթված եմ։ Սա նշանակո՞ւմ է, որ եթե մասնակիցն աշխատում է 40 ժամ, և նա գրանցում է միայն 38 ժամ, մենք կարո՞ղ ենք նրա ժամանակային հարցմանը ավելացնել 1-ին կոդի 2 ժամ։
Ա. Մասնակիցը, որի աշխատանքային բոլոր ժամերը գրանցված չեն, կարող է մնացած ժամերը գրանցել 1-ին կոդում: (06/2010)
Հարց. Կարո՞ղ եք կրկնել տեղեկատվությունը պահանջի տոկոսների կլորացման վերաբերյալ:
Ա. Սա հաճախ տեղի է ունենում, երբ ժամանակային հարցման ամփոփ հաշվետվության տոկոսները չեն համընկնում հաշիվ-ապրանքագրի 1-ին աղյուսակում ժամանակային հարցման արդյունքներում մուտքագրված գումարների հետ։ Սա սովորաբար կլորացման անհամապատասխանություն է, որը ստեղծվում է հարցման արդյունքների տոկոսները գեներացնելու համար օգտագործվող բազմաթիվ տվյալների բազայի ծրագրերի օգտագործման արդյունքում։ Եթե պահանջվող ամփոփ հաշվետվության և հաշիվ-ապրանքագրի 1-ին աղյուսակում նշված տոկոսների միջև կա անհամապատասխանություն, ապա դուք պետք է համապատասխանաբար ավելացնեք կամ նվազեցնեք միայն 1 կոդի տոկոսը, որպեսզի երկու փաստաթղթերում էլ արտացոլվեն նույն տոկոսները։ (06/2010)
Հարց. Թույլատրված նմուշում «WHO» բառը նշված չէ։ Կընդունե՞ք նմուշ առանց «ուսանողի համար» նշումի։
Ա. Նմուշում «Ո՞Վ» բառը երբեմն կարող է ենթադրվել, օրինակ՝ անհատական կրթական ծրագրի (ԱԿԾ) հանդիպման ընթացքում կատարված ուղեգրման դեպքում: (06/2010)
Հարց. Տրված նմուշները չեն պատասխանում, թե ինչու։ Կարելի՞ է պատասխանել միայն ով, ինչ և որտեղ հարցերին։
Ա. Որոշ նմուշներ նկարագրում են ակնհայտ պատճառներով կատարված գործողություններ, ինչպիսիք են 6-րդ կոդի օգնության գործունեությունը, որը կատարվել է, քանի որ ընտանիքը չունի առողջապահական ապահովագրություն: (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք նմուշներում պետք է նշված լինի, որ ծառայությունները «ծածկված են Medi-Cal-ի կողմից»:
Ա. Եթե ծառայությունը կամ մատակարարը ընդհանուր առմամբ ճանաչվում է որպես Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված, լրացուցիչ նույնականացման փաստաթուղթ անհրաժեշտ չէ: (06/2010)
Հարց. Ես նկատեցի, որ դուք չեք օգտագործում «Medi-Cal» բառը ձեր բոլոր նմուշներում: Որտե՞ղ եք սահմանը դնում ընդունելի նմուշներում։
Ա. 4-րդ կոդի նմուշները և 8-րդ կոդի նմուշները՝ առանց Medi-Cal-ի, թույլատրվում են, երբ նկարագրությունը ներառում է ուղեգիր դեպի կամ ճանաչված Medi-Cal մատակարար, կամ Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված ծառայություն: (06/2010)
Հարց. Ոչ-MAA կոդերում կոդավորված ոչ-MAA գործունեության բացակայությունը կարմիր դրոշ է՞: Ենթադրվու՞մ է, որ եթե մասնակիցը պահանջում է ԲԱԱ, ապա նա նաև կկատարի զուգահեռ գործունեությունը, թե՞ որևէ չպահանջվող կոդում նշված ժամանակը բավարար է:
Ա. Երկու զուգահեռ կոդերում MAA ակտիվության բացակայությունը երբեմն կարմիր դրոշ է։ Սա կարող է կասկածի տակ դրվել աշխատանքի դասակարգման պատճառով, օրինակ՝ դպրոցի քարտուղար՝ 4-րդ և 8-րդ կոդերի գործունեությամբ, բայց 3-րդ և 7-րդ կոդերում ժամանակ չի նշվում: Մեկ այլ օրինակ կլինի հարցումը, որտեղ բոլոր վճարովի ժամանակացույցը նշված է որպես MAA գործունեություն: (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք նմուշում պետք է նշվի «Medi-Cal-ի համար իրավասու ուսանող»: Անձնակազմը, որպես կանոն, չիմանա՝ արդյոք իրենք իրավասու են Medi-Cal-ի համար, թե ոչ։
Ա. MAA պահանջը հիմնված է աշխատակցի վճարովի ժամանակի և այդ ընթացքում կատարած գործունեության վրա: Նմուշները չպետք է պարունակեն հղում ուսանողի Medi-Cal-ի համար իրավասության վերաբերյալ։ (06/2010)
Հարց. Այս «Ժամանակի հարցման ձև» վերնագրով շնորհանդեսը նաև համացանցում կա՞։
Ա. 2010/2011 DHCS ժամանակի հարցման ձևը հասանելի է ներբեռնման համար հետևյալ հասցեով՝
Հարց. Կարո՞ղ եք ստուգել, թե ով է ստորագրում սկզբնատառերը ժամանակի հարցման սկզբնական ձևերի հեռացումների և թարմացումների վրա: Ճի՞շտ է, որ մասնակիցները պետք է սկզբնատառերը գրեն ժամանակի աճի և նմուշի բաժնում, իսկ համակարգողը կարող է սկզբնատառերը գրանցել միայն վերնագրում (օրինակ՝ աշխատանքի դաս, վերապատրաստման ամսաթիվ և այլն):
Ա. LEA MAA համակարգողը կարող է փոփոխություններ կատարել ժամանակացույցի վերնագրում, ինչպիսիք են՝ անունը, աշխատանքի դասակարգումը, աշխատակցի համարը (ըստ ցանկության), պահանջարկ ներկայացնող ստորաբաժանումը և դպրոցը, շաբաթական սովորական վճարովի աշխատանքային ժամերը և ժամանակացույցի վերապատրաստման ամսաթիվը: Բոլոր ժամանակային հարցման աճերը և նմուշները կարող են փոփոխվել միայն ժամանակային հարցման մասնակցի կողմից։ Բացի այդ, LEA MAA համակարգողը կարող է փոխել կոդը և ժամային ընդհանուր գումարները (ձևի կողքին): (06/2010)
Հարց. Ես հարց ունեմ այն մասնակիցների վերաբերյալ, ովքեր ունեն ժամանակի հարցման և արձակուրդային օրեր, որոնք չեն վճարվում ժամանակի հարցման շաբաթվա ընթացքում, և այն մասնակիցների վերաբերյալ, ովքեր չունեն արձակուրդային օրեր, և ուսանողները կարող են ներկա լինել դասընթացին:
Ա. Առաջին կանոնն այն է, որ ուսանողները պետք է ներկա լինեն հարցմանը։ Մասնակիցները պետք է գրանցեն իրենց վճարովի և միայն իրենց վճարովի ժամանակը։ Հայտ ներկայացնող միավորի բոլոր անդամները պետք է հարցում անցնեն նույն հինգ անընդմեջ օրերին։ (06/2010)
Հարց. Մարզիչներից մեկն ասաց. «Արա քո լավագույնը ստորագրություն ստանալու համար»՝ նկատի ունենալով ժամանակի հարցման ձևաթուղթը։ Արդյո՞ք DHCS-ը ենթադրում է, որ (ինչ-որ պատճառով) ստորագրություն ստանալը բանակցելի է։
Ա. Ժամանակի հարցման ձևերը պետք է լրացվեն ամսաթվով ստորագրություններով, նախքան հարցման արդյունքները հաշիվ-ապրանքագրում ներառվեն: Բացառություններ չկան։ Կառավարման և/բյուջեի գրասենյակի (OMB) A-87 շրջաբերական ստորագրության պահանջը նշված է Հավելված Բ-ում՝ «Ընտրված արժեքի կետեր» բաժնում։ Խնդրում ենք դիմել Կալիֆոռնիայի դպրոցական MAA ձեռնարկի 2010 թվականի 6-3, 6-4, 8-2 էջերին և ծրագրի ժամանակի հարցման Հավելված G էջ 1-ին մասին։ (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք ժամանակային հարցումները պետք է ներառվեն հաշիվ-ապրանքագրում, երբ դրանք ունեն 1 ժամից պակաս MAA ժամանակ և չեն ներառում 15 կոդը:
Ա. 4, 6, 8, 10, 12 և/կամ 14 կոդերում MAA գործունեությանը կոդավորված ցանկացած ժամանակ կարող է պահանջվել։ LEC/LGA MAA համակարգողը պատասխանատու է իր տարածաշրջանում MAA հաշիվ-ապրանքագրերի ճշգրտությունն ապահովելու, դրանց ողջամտությունը, ամբողջականությունը ստուգելու և դրանք DHCS-ին ներկայացնելու համար։ (06/2010)
Հարց. Եթե դուք մեկ օր ազատ եք վերցնում առանց վարձատրության, ժամանակի հարցման արդյունքները չեն համապատասխանի շաբաթական պայմանագրով նախատեսված ժամերին։ Հարցման ժամանակը կարճ ժամեր է։ Հարցումը հավասարակշռելու համար այս ժամանակը պե՞տք է մտնի 1-ին կոդի մեջ։
Ա. Մասնակիցները պետք է գրանցեն իրենց ամբողջ վճարովի ժամանակը և միայն վճարովի ժամանակը։ Եթե մասնակիցը մեկ օր անվճար աշխատում է, նա պետք է գիծ քաշի այդ անվճար օրվա վրա ժամանակի հարցման ձևաթղթում։ Շաբաթական սովորական վճարովի ժամերը (ժամանակի հարցման ձևաթղթի վերևում) պետք է համընկնեն հարցված ընդհանուր ժամերի հետ։ Եթե դուք ազատ օր եք վերցնում առանց վարձատրության, շաբաթական սովորական վճարովի ժամերը պետք է ճշգրտվեն՝ ներառելով միայն ձեր վճարովի ժամերը նշանակված հարցման օրերի համար։ (06/2010)
Հարց. Ստորագրության ամսաթիվը նույնպես պե՞տք է լինի կապույտ գույնով։
Այո (06/2010)
Հարց. Խնդրում եմ բացատրել՝ 100% աշխատած ժամեր, թե՞ վճարովի ժամեր:
Ա. Ժամանակի հարցումը պետք է արտացոլի SMAA հայցադիմումի ծրագրին մասնակցող աշխատակիցների կողմից վճարված բոլոր ժամանակները և կատարված գործողությունները: Այլ կերպ ասած, ժամանակի հարցումը պետք է կազմի աշխատակազմի աշխատանքային ժամերի 100%-ը։ (06/2010)
Հարց. Խնդրում եմ բացատրեք, թե ինչու մեր նմուշները չեն անցնի մեր LEC/LGA թեստը։
Ա. LEC/LGA-ն DHCS-ի հետ կնքված պայմանագրի միջոցով լիազորված է վերահսկել իրենց տարածաշրջանում կամ շրջանում MAA հայցերի բոլոր կողմերը: Եթե LEC/LGA-ն նմուշները ընդունելի չեն համարել, ապա նրանք պարտավոր են ապահովել ճշգրտությունը։ (06/2010)
Հարց. Կարո՞ղ եք պարզաբանել, թե արդյոք աուդիտի համապատասխանության 80% ճշգրտությունը վերաբերում է յուրաքանչյուր առանձին հարցմանը, թե՞ հաշիվ-ապրանքագրում օգտագործված հարցումներին, թե՞ պահանջարկ ներկայացնող միավորի բոլոր հարցումներին:
Ա. Պահանջարկ ներկայացնող միավորի հաշիվ-ապրանքագրի ժամանակի հարցման արդյունքներում ներառված յուրաքանչյուր ժամանակային հարցման ձևաթղթի վրա գործողության նմուշային նկարագրությունները պետք է պահպանեն առնվազն 80% ճշգրտություն, որպեսզի միավորը համապատասխանի աուդիտի պահանջներին: (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք փոխհատուցվող կոդերը (ճշգրիտ լինելու համար՝ 4 և 8 կոդերը) պետք է հատուկ լինեն Medi-Cal-ին: Իմ տարածքի LEC-ը շեշտում է սա, և քաոսային է եղել այն նմուշները վերանայելու փորձերը, որոնք չունեն M/C։ Շատ օգտակար կլինի, եթե կարողանաք սա պարզաբանել։ Ես այն տպավորությամբ էի, որ նմուշները պետք է կապված լինեն անհատական կրթական ծրագրի կամ առողջապահական ծառայության հետ, բայց պարտադիր չէ, որ հատուկ լինեն Medi-Cal-ին (բացառությամբ 6-րդ կոդի):
Ա. 4-րդ և 6-րդ կոդերի նմուշները ներառում են Medi-Cal-ը՝ հաստատելու համար, որ գործողությունները եղել են Total Medi-Cal և կարող են պահանջվել 50 տոկոս դաշնային ֆինանսական մասնակցության (FFP) դրույքաչափով: 4-րդ կոդի նմուշները և 8-րդ կոդի նմուշները՝ առանց Medi-Cal-ի, թույլատրվում են, երբ նկարագրությունը ներառում է ուղեգիր դեպի կամ ճանաչված Medi-Cal մատակարար, կամ Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված ծառայություն: (06/2010)
Գործունեության կոդեր – 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Կոդ 1
Հարց. Աուտիստիկ երեխայի համար դասի պլաններ կազմելու վերաբերյալ, մի՞թե դա չի համարվի 8-րդ օրենսգրքի գործունեություն, քանի որ աշակերտի դասի պլանները կապված են աշակերտի առողջության կամ աշակերտի անհատական կրթական ծրագրի հետ:
Ա. Նմուշը գրվել է ուսումնական ծրագրի գնահատումը նկարագրելու և ուսանողի դասի պլանի այն տարրերը փոփոխելու համար, որոնք առողջության հետ կապ չունեն: (06/2010)
Կոդ 2
Հարց. Եթե դպրոցի անձնակազմը երեխաներին ուղարկում է դպրոցի բուժքրոջ մոտ խաղահրապարակում վնասվածքի կամ գրիպանման ախտանիշների պատճառով, դա 2-րդ կոդի (անվճար խնամք) կամ 4-րդ կոդի (սկզբնական ուղեգրում) գործողություն է՞:
Ա. Առաջին բուժօգնության կամ առողջական խնդրի դեպքում անհապաղ ուշադրություն դարձնելը 2-րդ կոդն է: (06/2011)
Հարց. Կարո՞ղ եք մանրամասնել «ուսանողների հետևողական աշխատանքի» մասին և այն մասին, թե ինչպես սա չի կարող լինել 8-րդ կոդը:
Ա. Կոդ 2-ի հետևողականությունը բժշկական ծառայության ընդլայնված տարբերակ է, որը գնահատում է բժշկական ծառայության արդյունքները՝ համոզվելու համար, որ կամ ուսանողի բժշկական կարիքները բավարարվել են, կամ ձեռնարկվում են անհրաժեշտ հաջորդ քայլերը: (06/2010)
Կոդ 4
Հարց. Եթե հոգեբանը գնահատում է ուսանողին և նկատում է աչքի վարակ, ապա ուղարկում է այդ ուսանողին ակնաբույժի մոտ, դա 2-րդ կոդն է (ուղղակի ծառայության ընդլայնում), թե՞ 4-րդ կոդը (սկզբնական ուղեգրում):
Ա. Կոդ 4, քանի որ սա հոգեբանական գնահատումից տարբեր ծառայություն է: (06/2011)
Հարց. «Ուղղումներ» – հոգեկան առողջության խորհրդատուն չի նշվել որպես Medi-Cal ծառայություն կամ Medi-Cal մատակարար: Սա շեշտվում է բազմաթիվ շրջաններում։ Այս տեղեկատվությունը անհրաժեշտ է մուտքագրե՞լ։
Ա. Համապատասխան որակավորումներ/լիցենզիաներ ունեցող դպրոցական և հանրային առողջապահության խորհրդատուները նշված են որպես շրջանի հոգեկան առողջության/վերականգնողական ծառայություններ դպրոցահեն MAA ձեռնարկի 6-8-րդ էջերում՝ որպես դպրոցներին աջակցող Medi-Cal մատակարարներ: (06/2010)
Հարց. Ձեր նմուշում նշված էր միայն, որ Medi-Cal-ի թռուցիկներ են բաժանվել: Արդյո՞ք նմուշում պետք է օգտագործվի «քննարկվել, բացատրվել և այլն» արտահայտությունը «Medi-Cal-ի թռուցիկ է բաժանվել» արտահայտության հետ մեկտեղ։
Ա. Եթե աշխատակիցը նաև բացատրել է ծրագիրը, ապա «քննարկվել և այլն» արտահայտությունը ներառելը կպարզաբանի գործունեությունը։ Քանի որ որոշ տեղեկատվական միջոցառումներ սահմանափակվում են միայն տարածմամբ, օրինակը ընդունելի է, եթե այն ճշգրիտ նկարագրում է գործունեությունը, և եթե աշխատակիցը թռուցիկները բաժանել է 8 րոպե կամ ավելի։ (06/2010)
Հարց. Պե՞տք է նմուշում օգտագործվի «սկզբնատառ» բառը։ Կոդ 8: Պե՞տք է նմուշում օգտագործվի «շարունակական» կամ նմանատիպ բառ:
Այո, 4-րդ կոդում անհրաժեշտության դեպքում օգտագործեք «սկզբնական» բառը : 8-րդ կոդի համար՝ այո, օգտագործեք շարունակական, նմանատիպ կամ նմանատիպ ձևակերպումներ: (06/2010)
Կոդ 6
Հարց. Ինչպե՞ս կարող է DHCS-ը կիմանար, եթե «Առողջ ընտանիքներ» դիմումի 8-րդ հարցը նշված է, և ժամանակը թույլատրելի չէ:
Ա. Քանի որ մշակվում են տարբեր տեղամասերի վերանայման արձանագրություններ, DHCS-ը հարցազրույցներ է անցկացնում աշխատակիցների հետ՝ ընթացիկ և նախորդ եռամսյակների ժամանակային հարցումները վերանայելիս: (06/2010)
Կոդ 7
Հարց. Ի՞նչ անել, եթե նրանք չգիտեն, թե որտեղ պատվաստումներ ստանալ, և դուք նրանց ուղեգրում եք տեղական Medi-Cal կլինիկա:
Ա. Պետական կրթական գործակալության կողմից պարտադիր պատվաստումների և երեխաների առողջության ստուգումների ուղեգրերը փոխհատուցվող չեն MAA միջոցառումներում: Պարտադիր դպրոցական պատվաստման համար Medi-Cal կլինիկա ուղեգրելը պահանջի ենթակա գործողություն չէ: (06/2010)
Կոդ 8
Հարց. Եթե քոլեջի բուժքույրը բուժում/ընդունում է մաշկային ցան ունեցող ուսանողի և այդ ուսանողին ուղարկում է Medi-Cal կլինիկայի արտաքին մաշկաբանի մոտ, արդյո՞ք սա 4-րդ կոդի գործողություն է:
Ա. Եթե սա նույն ծառայության շարունակությունն է, ապա սա 8 կոդն է։ (06/2011)
Հարց. Խնդրում ենք պարզաբանել, որ թիրախային գործերի կառավարիչները և գործերի կառավարիչները, որոնք չեն հաշիվ-ապրանքագրեր ներկայացնում TCM-ին տեղական ինքնակառավարման մարմնի հաշվառման տարբերակի շրջանակներում, չեն կարող հաշիվ-ապրանքագրեր ներկայացնել TCM գործունեության և գործերի կառավարման համար՝ համաձայն 8-րդ կոդի:
Ա. Դուք կարող եք հաշիվ ներկայացնել TCM-ի կամ MAA-ի համար, բայց ոչ երկուսի համար էլ: Տես սլայդ 38-ը։ (06/2011)
Հարց. Արդյո՞ք յուրաքանչյուր նմուշում պետք է օգտագործվի «շարունակվող» կամ նմանատիպ բառը։
Ա. Այո, օգտագործեք «ընթացիկ» կամ նմանատիպ բառը։ (06/2010)
Հարց. Կարո՞ղ եք խնդրեմ նկարագրել «մոնիթորինգը» Medi-Cal ծառայությանը վերաբերող առումով:
Ա. Ես կապ հաստատեցի ուսանողուհու շնչառական թերապևտի հետ՝ ստուգելու համար, որ նա ստացել է բոլոր հաստատված բուժումները: 8-րդ կոդի մոնիթորինգը վարչական գործունեություն է, որը ապահովում է, որ երեխան ստացել է նշանակված բժշկական/հոգեկան առողջության ծառայությունները: Օրինակ՝ ուսանողի համար անհրաժեշտ լրացուցիչ բժշկական ծառայությունների կամ խորհրդատվությունների մոնիթորինգը, որոնք տրամադրվում են անմիջական ծառայությանը, և որ ուսուցիչները և այլ մասնագետները տեղեկացված են պահվում ուսանող(ներ)ի բժշկական միջամտությունների մասին: (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք 8-րդ կոդի փոխազդեցությունները միշտ պետք է ներառեն առողջապահական մասնագետի մասնակցություն: Օրինակ՝ ծնողն ու ուսուցիչը քննարկում են աշակերտի Medi-Cal ծառայությունները: Երկուսն էլ առողջապահության մասնագետ չեն։
Ա. Ոչ, 8-րդ օրենսգրքի գործողությունները չեն պահանջում առողջապահության մասնագետի ներգրավում: (06/2010)
Հարց. Եթե մասնակիցները «ծրագրի պլանավորում են իրականացնում ներքին աշխատակազմի հետ», ապա այս կոդը պե՞տք է լինի 8-րդ կոդը։
Ա. 8-րդ կոդն օգտագործվում է ներքին աշխատակազմի հետ աշխատելիս՝ առանձին ուսանողների Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված ծառայությունները համակարգելու համար: Սակայն, 8-րդ կոդը չի վերաբերում միայն «ներքին» մատակարարներին։ Այստեղ հաճախ կոդավորվում է դեպքի կառավարման ծառայությունների համար արտաքին «համայնքային մատակարարների» հետ անցկացրած ժամանակը։ (06/2011)
Հարց. Կարո՞ղ է արդյոք անհատական կրթական ծրագրից դուրս հոգեկան առողջության խորհրդատուի հետ Medi-Cal ծառայությունների առաջընթացի մոնիթորինգը կոդավորվել որպես 8-րդ կոդ, թե՞ ուսանողը նախ պետք է ունենա անհատական կրթական ծրագիր՝ հոգեկան առողջության խորհրդատուի հետ Medi-Cal ծառայությունների առաջընթացը մոնիթորինգի ենթարկելու համար, որպեսզի այն համապատասխանի 8-րդ կոդին:
Ա. IEP-ից դուրս Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված ծառայությունների մոնիթորինգը կլինի 8-րդ օրենսգրքի գործողությունը: (06/2010)
Հարց. 8-րդ կոդում հղում է արվել «Medi-Cal-ի համար իրավասու» ուսանողի։ Ուսանողը, թե՞ առողջապահական ծառայությունը պետք է նույնականացվի որպես «Medi-Cal-ի համար իրավասու»:
Ա. Ծառայությունը պետք է նշվի որպես Medi-Cal-ի ծածկույթով։ (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք 8-րդ և 10-րդ կոդերում նշված ծառայությունները պետք է ներառեն Medi-Cal-ի հղում:
Ա. 8-րդ և 10-րդ կոդերի համար պետք է ներառվի կամ Medi-Cal-ի ծածկույթը, կամ կոնկրետ առողջապահական ծառայությունը: (06/2010)
Կոդ 10
Հարց. Պե՞տք է արդյոք Medi-Cal ծառայությունը նույնականացվի տեղափոխումը կազմակերպելիս:
Ա. Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված ծառայություն տեղափոխություն կազմակերպելիս նմուշում պետք է նշվի ծառայությունը: (06/2010)
Կոդ 12
Հարց. Ես կարծում էի, որ թարգմանության կազմակերպումը 12-րդ կոդն էր, բայց եթե դուք ինքներդ եք տրամադրել թարգմանությունը, ապա գործունեությունն այդ դեպքում դառնում է այն, ինչ Medi-Cal գործունեությունն էր. «Ես ուսանողին ուղեգրել եմ Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված հոգեկան առողջության ծառայություն», և ոչ թե ես թարգմանել եմ իմ ուղեգրությունը ծառայությանը: Այլ կերպ ասած, գործունեությունն առաջնահերթություն ունի թարգմանության նկատմամբ։ Ի՞նչ անել, եթե երկուսն էլ անում եք։ Կարո՞ղ եք խնդրեմ պարզաբանել։
Ա. Դպրոցի աշխատակիցները, որոնք որպես երրորդ կողմ տրամադրում են Medi-Cal թարգմանություն, պետք է օգտագործեն 12-րդ կոդը: (06/2010)
Հարց. Եթե խոսքի թերապևտը կամ այլ մասնագետը գնահատման ժամանակ կազմակերպում է երրորդ կողմի թարգմանչի հետ խոսելը աշակերտի և ծնողի հետ, արդյո՞ք դա ճիշտ է: Գնահատումը, իհարկե, կլինի 2-րդ կոդը մասնագետների համար, բայց ի՞նչ կասեք թարգմանչի աշխատանքի կազմակերպման վրա ծախսված ժամանակի մասին։
Ա. Այո, թարգմանչական ծառայությունների կազմակերպումը կլինի MAA թարգմանչական գործունեություն: (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք MAA մասնակիցը պետք է լինի որակավորված թարգմանիչ՝ թարգմանության ժամանակ պահանջելու համար, թե՞ թարգմանությունը կարող է պարզապես ներառվել աշխատանքային պարտականությունների հայտարարագրում:
Ա. MAA թարգմանության ժամանակը կարող է պահանջվել երրորդ կողմի աշխատակցի կողմից, ով ունի 12-րդ օրենսգրքի գործունեության համար հաստատված ցանկացած աշխատանքային դասակարգում: (06/2010)
Հարց. 12-րդ օրենսգրքի համաձայն, որտեղ թարգմանությունը թույլատրվում է որպես «վարչական գործունեություն», արդյո՞ք սա վերաբերում է նաև 16-րդ օրենսգրքի համաձայն թույլատրելի ժամանակին:
Ա. Բժշկական ծառայություններից տարբերակելու համար Բժշկական ծառայությունների բոլոր գործունեությունը սահմանվում է որպես վարչական գործունեություն: «Վարչական գործունեություն» տերմինի օգտագործումը չի վերաբերում 16-րդ օրենսգրքին ։ (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք M/C նյութի գրավոր թարգմանությունը կարող է պահանջարկի ենթարկվել։
Ա. Այո, բժշկական/բժշկական նյութի գրավոր թարգմանությունը կարող է պահանջվել, եթե այն չի ներառվել և վճարվել որպես բժշկական ծառայության մաս: (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք 14-րդ կոդը միշտ պետք է լինի միջգերատեսչական: Երբեմն դպրոցի աշխատակազմն է մշակում առողջապահական քաղաքականություն և բժշկական/սննդային ծառայությունների մատուցում իրենց շրջանում:
Այո ։ Ծրագրի պլանավորումը սահմանափակվում է այլ շրջանների, COE-ների և պետական/մասնավոր գործակալությունների հետ համատեղ աշխատանքով՝ ուսանողներին և նրանց ընտանիքներին Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված բժշկական/հոգեկան առողջության ծառայությունների համակարգումը և մատուցումը բարելավելու համար: Այն կատարվում է միայն այն աշխատակիցների կողմից, որոնց աշխատանքային դասակարգումները հաստատված են 14-րդ օրենսգրքի համար : (06/2011)
Հարց. Կարո՞ղ է 14 կոդը գրանցելու հնարավորությունը լինել պարտականությունների հայտարարության մաս, այլ ոչ թե մասնակցի աշխատանքի նկարագրության։
Ա. MAA-ի պարտականությունների հայտարարագրում հաստատված յուրաքանչյուր MAA կոդ պետք է արտացոլի շրջանի պաշտոնի նկարագրության/աշխատանքային պայմանների մեջ ներառված պարտականությունները՝ աշխատանքի դասակարգման համար: (06/2011)
Հարց. 14-րդ կոդի համար պե՞տք է նշենք կոնկրետ գործակալությունը։
Ա. Ոչ։ Նմուշը պետք է հստակ նկարագրի միջգերատեսչական գործունեությունը։ Որոշ դեպքերում, կոնկրետ գործակալության նույնականացումը դա անելու ամենաարդյունավետ միջոցն է։ (06/2011)
Հարց. Հիմնական արդյունքներ. Պատմողը 14-րդ կոդի նմուշում չի նշել որևէ արտաքին գործակալության մասին: Արտաքին գործակալությունը չի նշվել որպես ընդունելի օրինակ։ Խնդրում եմ պարզաբանել։
Ա. Մարզի առողջապահական ծառայությունների գործակալությունները և առողջապահական կենտրոնը նախատեսված են այլ գործակալություններին ներկայացնելու համար: (06/2010)
Հարց. Ես հարց ունեմ՝ ի՞նչ է ընդունելի գրել ժամանակի հարցման ձևաթղթում՝ «լրացված ժամանակի հարցման ձև», թե՞ պե՞տք է գրվի «լրացված MAA ժամանակի հարցման ձևաթղթ»։
Ա. MAA-ի ավելացումը կպարզաբանի նմուշը։ (06/2010)
Հարց. 15 կոդով ժամանակը թույլատրվու՞մ է միայն այն օրերին, երբ գրանցվել է պահանջվող ժամանակ:
Ա. 15 կոդով ժամանակը գրանցվում է գործողության կատարման օրվա և ժամի համար։ Աշխատակիցը կարող է ժամանակ ծախսել MAA գործունեության կոդերի նկարագրությունները վերանայելու վրա և որոշել, որ իր գործունեությունը պահանջարկի ենթակա չէ։ (06/2010)
Հարց. 15 կոդով ժամանակը թույլատրվու՞մ է միայն այն օրերին, երբ գրանցվել է պահանջվող ժամանակ:
Ա. 15 կոդով ժամանակը գրանցվում է գործողության կատարման օրվա և ժամի համար։ Աշխատակիցը կարող է ժամանակ ծախսել MAA գործունեության կոդերի նկարագրությունները վերանայելու վրա և որոշել, որ իր գործունեությունը պահանջարկի ենթակա չէ։ (06/2010)
Հարց. Վճարովի արձակուրդը ներառում է պայմանագրով նախատեսված վճարովի ճաշի ժամանակը: Արդյո՞ք սա ցույց տվող պայմանագիրը պետք է լինի աուդիտի թղթապանակում։
Այո (06/2010)
Հարց. Մասնակիցը պե՞տք է ներառի «վճարված» բառը նմուշում՝ 16-րդ կոդը պահանջելու համար:
Ա. «Վճարովի» բառը ներառված է՝ հաստատելու համար, որ արձակուրդն իրականում վճարովի է եղել: Փորձը ցույց է տվել, որ որակավորված աշխատակիցները կարող են իրենց ոչ պայմանագրային օրերը համարել արձակուրդ և այդ ժամանակը գրանցել որպես վճարովի արձակուրդ։ (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք վճարովի արձակուրդը ներառում է «վճարովի ընդմիջումներ»։
Ա. Այո, եթե մասնակիցը վճարովի ընդմիջման ժամանակ անցկացնում է 8 կամ ավելի րոպե։ (06/2010)
Հարց. Ե՞րբ է RMTS PPL-ը տեղադրվելու կայքում:
Ա. Հունիս 15, 2011 (06/2011)
Հարց. Ի՞նչ լրացուցիչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ անհատից՝ որպես RMTS-ի մաս՝ աուդիտի նպատակներով:
Ա. RMTS նպատակներով յուրաքանչյուր մասնակցի համար պահուստային փաստաթղթերի ներկայացում չի պահանջվում: (06/2011)
Հարց. Ինչո՞ւ է 15-րդ կոդը զեղչված RMTS-ի համար, բայց ոչ մեկշաբաթյա եռամսյակային հարցման համար։
Ա. Դա CMS պահանջ է։ (06/2011)
Հարց. Ո՞վքեր են կոդավորումն իրականացնող անձնակազմը։
Ա. LAUSD-ի կողմից հաստատված RMTS ծրագրում նրանք SMAA ծրագրի և բոլոր գործունեության կոդերի վերաբերյալ լիովին վերապատրաստված աշխատակիցներ են: Տեսեք 75-րդ սլայդը։ (06/2011)
Հարց. Արդյո՞ք ընտրված անձը հնարավորություն ունի վերանայելու կոդավորումը և անհրաժեշտության դեպքում պարզաբանելու այն:
A: No (06/2011)
SMAA ձեռնարկ
Հարց. Ե՞րբ կլինի SMAA-ի նոր ձեռնարկը հասանելի առցանց։
Ա. Այն կտեղադրվի DHCS կայքում հունիսի վերջին։ (06/2011)
Հարց. Ե՞րբ է 2010-2011 թվականների MAA նոր ձեռնարկը հասանելի լինելու DHCS կայքում:
Ա. 2010/2011 թվականների SBMAA ձեռնարկը տեղադրվել է հուլիսի 12, 2010 -ին, DHCS կայքում և կարող եք գտնել հետևյալ հասցեով՝ SMAA Manual Webpage:
Պարտականության հայտարարագիր
Հարց. Նշվե՞լ է, որ աշխատանքի դասակարգման համար նախատեսված պարտականությունների հայտարարագրերը պետք է համապատասխանեն հաշիվ-ապրանքագրի աղյուսակում աշխատանքի դասակարգման համար նախատեսված թույլատրելի գործունեությանը:
Ա. Պարտականությունների հայտարարագրերը փաստաթղթավորում են յուրաքանչյուր աշխատանքի դասակարգման համար հաստատված գործունեությունը, որը թվարկված է «Հայցվոր միավորի գործառույթների ցանցում»։ Յուրաքանչյուր Պարտականության Հայտարարություն, մեկ փաստաթղթում, պետք է համատեղի աշխատանքի ամբողջական շրջանակը և աշխատանքի դասակարգման համար հաստատված MAA գործունեությունը։ (06/2010)
Mental/Behavioral
Հարց. Կրթական օրենսգրքի համաձայն՝ «վարքագիծը» գտնվում է Հոգեկան առողջության բաժնում: Դպրոցական անձնակազմի համար վարքագիծը հոգեկան առողջության խնդիր է, և հարցման ժամանակային նմուշին «հոգեկան առողջություն» ավելացնելը կնշանակեր ակնհայտի հաստատում, որը մասնակիցները կարող են բաց թողնել։ Սա անհրաժեշտ է՞։
Ա. Հայցվող գործունեությունը պետք է ներառի նմուշ, որը հղում է կատարում 6-8 բաժիններում նշված Medi-Cal ծառայության մատակարարին և կարող է պարզապես նշվել «ուղղորդում MH գնահատման/ծառայությունների համար»: (06/2010)
Հարց. Որոշ դեպքերում կարո՞ղ է հոգեկան առողջությունը դասվել վարքային առողջության շարքին:
Ա. Եթե դա հոգեկան առողջության ծառայություն է, պատասխանը՝ այո, բայց այն չպետք է դիտարկել որպես վարքային։ (06/2010)
Հարց. Կարո՞ղ եք խնդրեմ բացատրել, թե ինչու վարքային առողջությունը չի ընդունվում որպես հոգեկան առողջություն: Մեր հոգեկան առողջության ծրագրերը այժմ կոչվում են «Վարքային առողջության ծրագրեր»։
Ա. Վարքային առողջությունը հոգեկան առողջության վիճակ է, բայց ոչ թե LEA Medi-Cal-ի հաշվարկային տարբերակների ծրագրի միջոցով վճարվող բժշկական ծառայություն: Ավելի ընդունելի կլիներ հղում կատարել հոգեկան առողջության մատակարարին՝ առանց վիճակը նշելու։ (06/2010)
Հարց. Եթե բուժքույրը ուսանողին ուղղորդում էր հոգեբանի մոտ վարքային առողջության համար, ապա արդյո՞ք դա կարող է պահանջի ենթակա գործունեություն լինել:
Ա. Ավելի նպատակահարմար կլինի ուղեգրել հոգեբանի մոտ՝ ուսանողների կարիքները/ծառայությունները վերանայելու համար: (06/2010)
Հարց. Կարո՞ղ են Գործարար բաժնի աշխատակիցները, որոնք պատրաստում են հաշիվ-ապրանքագրերի փաստաթղթերը յուրաքանչյուր եռամսյակ, դիմել MAA-ի համար:
Ա. Անուղղակի ծախսերի դրույքաչափի (ԱՆԴ) համարիչում ներառված դիրքերի կամ դիրքերի մի մասի արժեքը չի կարող պահանջվել, քանի որ դա կլինի կրկնակի պահանջ, քանի որ ԱՆԴ-ն կիրառվում է MAA-ի ընդհանուր արժեքի նկատմամբ: ICR-ի համարիչում ներառված ֆունկցիոնալ կոդերն են՝ Ֆունկցիոնալ կոդեր՝ 7120, 7190, 7200-7600, 7700, 8100-8400 և 8700: (06/2010)
Հարց. «Անվճար բուժօգնությունը» կապված է միայն պարտադիր հետազոտությունների և պատվաստումների հետ՞ Ի՞նչ կասեք այն ուսուցչի մասին, որը ստամոքսի ցավ ունեցող աշակերտին ուղարկում է դպրոցի բուժքրոջ մոտ։
Ա. «Անվճար խնամքի» քաղաքականությունը թույլ չի տալիս Medi-Cal-ին վճարել Medicaid-ի կողմից ծածկվող ծառայությունների և գործունեության ծախսերը, որոնք ընդհանուր առմամբ անվճար են բոլոր ուսանողների համար և որոնց համար փոխհատուցման այլ աղբյուրներ չեն օգտագործվում: Ուսուցչի կողմից աշակերտին դպրոցի բուժքրոջ մոտ ստամոքսի ցավի պատճառով ուղեգրելը 2-րդ կոդի գործողություն է: Ուսանողին առաջին բուժօգնություն, կամ նշանակված ներարկում կամ դեղորայք տրամադրելը նույնպես 2-րդ կոդն է։ (06/2010)
Պատվաստումներ
Հարց. Գիտե՞ք, թե կան պատվաստումներ, որոնք պետության կողմից պարտադիր չեն, որոնց համար, օրինակ, արտագնա ծառայությունը կարող է պահանջվել:
Ա. Կան վեց պարտադիր, բայց խորհուրդ տրվող պատվաստումներ՝ մարդու պապիլոմավիրուսի (HPV), ռոտավիրուսային պատվաստանյութ, պնևմոկոկային պատվաստանյութ, A հեպատիտի պատվաստանյութ, Tdap պատվաստանյութ և մենինգոկոկային պատվաստանյութ: (06/2010)
Հարց. H1N1 պատվաստումների համար ոչ շրջանային առողջապահական գրասենյակ (նրանց մանկաբույժ) ուղեգրումը ներառվա՞ծ է ապահովագրված գործունեության մեջ:
Ա. Միայն H1N1 տեղեկատվության վերաբերյալ ցանկացած տեղեկատվական կամ ուղեգրման/համակարգման գործունեություն Medi-Cal-ի ծածկույթի տակ չի մտնում: Հիշե՛ք, որ սա Medi-Cal ծրագիր է, և դրա նպատակն է ուսանողներին և նրանց ընտանիքներին կապել Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված ծառայությունների և Medi-Cal-ի դիմումի գործընթացի հետ։ H1N1 ուղեցույցներ. H1N1–Դպրոցները անցկացնում են կլինիկաներ, որոնք ապահովում են H1N1 պատվաստումները: Սա չի կարող պահանջվել MAA կամ LEA Medi-Cal Billing Option ծրագրերի շրջանակներում: Հանրային առողջապահության նախարարությունը միջոցներ է հատկացրել տեղական առողջապահական վարչություններին H1N1 գրիպի ծախսերի համար։ (06/2010)
Հապավում
Հարց. Code 4 նմուշում կար SLP հապավումը։ Ես կարծում էի, որ հապավումները անընդունելի են, բացառությամբ M/C-ի։
Ա. Մի քանի տարածված կրթական հապավումներ ընդունելի են: (06/2011)
Հարց. Եթե ժամանակային հարցումներում օգտագործվում են հապավումներ և չեն նշվում իրական ժամանակային հարցումներում, արդյո՞ք կարելի է շրջանի աուդիտի թղթապանակում պարզապես ներառել հապավումների և դրանց իմաստների փաստաթուղթը:
Այո (06/2010)
Հարց. Արդյո՞ք ընդունելի է նմուշներում օգտագործել MC/HF՝ Medi-Cal/Առողջ ընտանիքները ներկայացնելու համար:
Ա. Ժամանակային հարցման ձևերի նմուշներում ընդունելի է օգտագործել «MC»՝ Medi-Cal-ի համար, և «HF՝ առողջ ընտանիքների համար»՝ HF: (06/2010)
Զանազան/Ընդհանուր
Հարց. Code 4-ի նմուշներից ոչ մեկը չի պարունակում «Medi-Cal» բառը: Այս բառի ներառումը այլևս չի՞ ընդգծվում։
Ա. Քանի որ Medi-Cal ծառայության կամ մատակարարի վրա շեշտը դրվում է, «Medi-Cal»-ը պարտադիր չէ: (06/2011)
Հարց. Մեր մատակարարը մեզ ասել է, որ «Առողջ ընտանիքներ» ծրագրի օգտագործումը խրախուսվում է, բայց ես տեսնում եմ, որ այն օգտագործվել է նմուշներում, դա ընդունելի՞ է։
Ա. Առողջ ընտանիքների օգտագործումը խրախուսվում է, և Առողջ ընտանիքների ծրագիրը ընդունելի է միայն Medi-Cal-ի հետ համատեղ օգտագործելիս: (06/2011)
Հարց. Արդյո՞ք Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված որոշակի առողջապահական ծառայությանը հստակորեն վերաբերող նմուշները կընդունվեն DHCS-ի վերանայումների ժամանակ, նույնիսկ եթե Medi-Cal բառը բացակայում է:
Այո (06/2011)
Հարց. Եթե LEC-ները տարվա կեսին կազմեն կանոններ, որոնք ակնհայտորեն հակասում են միմյանց, կարո՞ղ ենք մենք անմիջապես բողոքարկել DHCS-ին: ՏԵԿ-ները չափազանց մեծ վերահսկողություն ունեն այն բանի նկատմամբ, թե ինչ են թույլ տալու, նույնիսկ եթե դա անհեթեթություն է։
Ա. Յուրաքանչյուր տեղական ինքնակառավարման մարմին ունի որոշակի չափանիշներ, որոնց տեղական ինքնակառավարման մարմինները պետք է համապատասխանեն: (06/2011)
Հարց. Գաղտնիության պատճառով, մենք չենք պահում հարցման մասնակիցների բացակայության հաստատումները MAA աուդիտի թղթապանակում: Այնուամենայնիվ, ստուգումները հասանելի են մեր աշխատավարձի հաշվարկման բաժնում, և դա նշված է MAA աուդիտի թղթապանակում։ Սա ընդունելի՞ է։
Այո (06/2011)
Հարց. Որտեղի՞ց կարող ենք ստանալ «Առողջ ընտանիքներ» ծրագրի դիմումները: Կարո՞ղ են դպրոցները ստանալ «Առողջ ընտանիքներ» ծրագրի դիմումները։
Ա. Medi-Cal-ի և Healthy Families-ի դիմումի պատվերի ձևը կարող եք ներբեռնել հետևյալ հղումով՝ DHCS Forms webpage, MC 370 (PDF): Medi-Cal-ը և Healthy Families-ը կիսում են նույն դիմումը, ուստի եթե դիմորդը չի համապատասխանում մեկ ծրագրին, դիմումը ուղղակիորեն ուղարկվում է մյուս ծրագրին՝ վերանայման համար։ Երկու ծրագրերն էլ կառավարվում են Առողջապահության ծառայությունների դեպարտամենտի (DHCS) կողմից։ (06/2010)
Հարց. Medi-Cal-ի կողմից ապահովագրված ծառայություններ: Կարելի է պնդել, որ ձեր ֆիզիկական հետազոտությունները, այդ թվում՝ սպորտային ֆիզիկական հետազոտությունները, պոտենցիալ սպորտային ֆիզիկական հետազոտությունների օրինակ են, որը ողջամիտ նմուշ է։
Ա. CHDP ձեռնարկը սպորտային կամ ճամբարային ֆիզիկական զննումները թվարկում է որպես բժշկական առումով անհրաժեշտ միջպարբերական առողջության գնահատումներ (MNIHA): Առողջական վիճակի ամբողջական գնահատումները կարող են իրականացվել հաջորդ կանոնավոր բժշկական զննումից առաջ։ (06/2010)
Հարց. Ի՞նչ է նշանակում 50 տոկոս FFP-ն։
Ա. Medicaid ծրագրին մասնակցելու համար նահանգները պետք է համապատասխանեն որոշակի դաշնային պահանջների: Նահանգները պետք է բավարարեն այս պահանջները՝ Medicaid-ի բոլոր ծախսերի համար դաշնային ֆինանսավորում ստանալու համար՝ դաշնային ֆինանսական մասնակցության (FFP) տեսքով։ MAA-ի համար FFP-ն 50 տոկոս է։ Լրացուցիչ տեղեկությունների համար խնդրում ենք դիմել SMAA ձեռնարկի 2-1 էջին։ (06/2010)
Հարց. Ի՞նչ եք նկատի ունենում, երբ ասում եք, որ պայմանագիրը պետք է համապատասխանի տարվան։
Ա. Հաշիվ-ապրանքագիրը պահանջում է, որ պայմանագրի տարին/եռամսյակը մուտքագրվի հաշիվ-ապրանքագրի 8-րդ տողում: Պայմանագրի կնքման տարին պետք է համապատասխանի պահանջարկի ժամկետի տարվան։ Օրինակ՝ 2009/10 թվականի 1-ին եռամսյակի հաշիվ-ապրանքագրի ժամանակահատվածը պետք է մուտքագրվի 8-րդ տողում որպես 2009/10-1։ (06/2010)