� � � Programa ng Insentibo sa Kalusugan ng Pag-uugali ng Mag-aaral
Bumalik sa Medi-Cal Managed Care
Ang mga kahihinatnan ng hindi pagtugon sa mga kondisyon ng kalusugan ng isip ng bata at kabataan ay kadalasang umaabot hanggang sa pagtanda. Ayon sa World Health Organization (WHO), kalahati ng lahat ng kondisyon sa kalusugan ng isip ay nagsisimula sa edad na 14 ngunit karamihan sa mga kaso ay hindi natukoy o hindi ginagamot. Ang pag-ospital sa kalusugan ng isip ng bata at kabataan at mga rate ng pagpapakamatay ay tumaas sa nakalipas na dekada, marami ang nagsasabi na umaabot tayo sa isang krisis sa kalusugan ng isip ng kabataan sa US Bukod pa rito, ang COVID-19, mga utos na manatili sa bahay, at mga pagsasara ng paaralan ay nakaapekto sa mga bata at kabataan. sa isang hindi pa nagagawang paraan, na nagdudulot ng karagdagang stress at pagkabalisa. Kinakailangang pahusayin ang pag-access sa mga serbisyo sa pag-uugali at tugunan ang kagalingan ng isip ng mga bata at kabataan.
Ang mga paaralan ay isang kritikal na punto ng pag-access para sa mga serbisyo sa kalusugang pang-asal na pang-iwas at maagang interbensyon, dahil ang mga bata ay nasa paaralan nang maraming oras sa isang araw, humigit-kumulang kalahati ng mga araw ng taon. Ang maagang pagkilala at paggamot sa pamamagitan ng mga serbisyo sa kalusugang pangkaisipan na kaakibat ng paaralan ay maaaring makabawas sa mga pagbisita sa emergency room, mga sitwasyon ng krisis, pananatili sa loob ng ospital, at paglalagay sa mga mamahaling setting ng espesyal na edukasyon at/o paglalagay sa labas ng bahay. Bukod pa rito, ang mga estudyanteng Aprikano-Amerikano, Katutubong Amerikano, at Taga-Isla Pasipiko1 ay mas malamang na laging lumiban, masuspinde, o mapatalsik. Ang mga estudyanteng LGBTQ ay dalawang beses na mas malamang na mag-ulat ng depresyon at tatlong beses na mas malamang na mag-ulat ng ideya ng pagpapakamatay kaysa sa mga kaedad na hindi LGBTQ. Ang pagbuo ng isang pakikipagtulungan sa iba't ibang sistema na nakatuon sa pagpapataas ng access sa mga serbisyo sa kalusugang pangkaisipan sa paaralan at mga setting na kaakibat ng paaralan ay mahalaga para sa pagpapabuti ng mga kinalabasang ito. Kadalasan, ang mga paaralan ay kulang sa mga mapagkukunan para sa kalusugang pangkaisipan na nasa loob ng kampus at nahihirapan silang kilalanin at tumugon nang naaangkop sa mga pangangailangan sa kalusugang pangkaisipan ng mga bata, lalo na kung walang mga propesyonal sa kalusugang pangkaisipan sa paaralan.
Sa pagsisikap na makapagbigay ng karagdagang mga paraan upang matugunan ang kalusugang pangkaisipan sa mga paaralan, binabalangkas ng Assembly Bill 133: Section 5961.3 ang Student Behavioral Health Incentive Program (SBHIP) at ang dokumentasyon ng programa ay ipo-post dito.
Maaaring makuha ng mga stakeholder ang mga template at form ng programa sa pamamagitan ng pagsusumite ng kahilingan sa SBHIP inbox (SBHIP@guidehouse.com).
Mga Webinar na Pang-impormasyon
- Pagpupulong ng mga Stakeholder ng SBHIP – Mayo 24, 2022
- Pagpupulong ng mga Stakeholder ng SBHIP – Pebrero 11, 2022
- Pagpupulong ng mga Stakeholder ng SBHIP – Enero 14, 2022
- Pagpupulong ng mga Stakeholder ng SBHIP LEA – Nobyembre 16, 2021
- Pagpupulong ng mga Stakeholder ng SBHIP – Nobyembre 4, 2021
- SBHIP Stakeholder Meeting Oktubre 7, 2021
- Pagpupulong ng mga Stakeholder ng SBHIP – Setyembre 10, 2021
- Pagpupulong ng mga Stakeholder ng SBHIP – Agosto 11, 2021
Mga Mapagkukunan ng Programa
- Pangkalahatang-ideya at Mga Kinakailangan ng SBHIP
- Mga Madalas Itanong sa SBHIP
- SBHIP Memorandum of Understanding (MOU) Elements for Consideration
- SBHIP Bi-Quarterly Report Mga Alituntunin sa Pagtugon
- Mga Alituntunin sa Pagtugon sa Ulat ng Resulta ng Proyekto ng SBHIP
- CA Youth BH Resource Repository
- SBHIP All Plan Letter (APL) 23-035