Программа поощрения психического здоровья учащихся
Назад к Medi-Cal Managed Care
Последствия отсутствия внимания к психическим расстройствам у детей и подростков часто распространяются и на взрослую жизнь. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), половина всех психических расстройств начинается в возрасте до 14 лет, но большинство случаев не выявляются или не лечатся. За последнее десятилетие число госпитализаций и самоубийств среди детей и подростков в области психического здоровья увеличилось, многие говорят, что мы приближаемся к кризису психического здоровья молодежи в США. Кроме того, COVID-19, распоряжения оставаться дома и закрытие школ беспрецедентно повлияли на детей и подростков, вызвав дополнительный стресс и беспокойство. Крайне важно расширить доступ к поведенческим услугам и заняться вопросами психического благополучия детей и подростков.
Школы являются важнейшей точкой доступа к профилактическим и ранним услугам по охране психического здоровья, поскольку дети проводят в школе много часов в день, примерно половину дней в году. Раннее выявление и лечение с помощью служб охраны психического здоровья, связанных со школой, может сократить количество обращений в отделения неотложной помощи, кризисных ситуаций, пребывания в стационаре и помещения в дорогостоящие учреждения специального образования и/или помещения вне дома. Кроме того, учащиеся из числа афроамериканцев, коренных американцев и выходцев с тихоокеанских островов1 с большей вероятностью будут хронически отсутствовать, отстраняться от занятий или отчисляться. ЛГБТК-учащиеся в два раза чаще сообщают о депрессии и в три раза чаще сообщают о суицидальных мыслях, чем их сверстники, не принадлежащие к ЛГБТК. Развитие межсистемного партнерства, направленного на расширение доступа к услугам по охране психического здоровья в школах и прилегающих к ним учреждениях, имеет решающее значение для улучшения этих результатов. Школам часто не хватает ресурсов по охране психического здоровья на территории кампуса, и им трудно распознать и должным образом реагировать на потребности детей в области психического здоровья, особенно в отсутствие школьных специалистов в области психического здоровья.
Стремясь предоставить дополнительные возможности для решения проблемы психического здоровья в школах, в законопроекте Ассамблеи 133: Раздел 5961.3 описывается Программа поощрения психического здоровья учащихся (SBHIP), и программная документация будет размещена здесь.
Заинтересованные стороны могут получить шаблоны и формы программы, отправив запрос на почтовый ящик SBHIP (SBHIP@guidehouse.com).
