ເດືອນພະຈິກ 6, 2025​​ 

ໂຄງການເງິນຄືນຂອງລັດສ້າງຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກໃນຕົ້ນປີດ້ວຍຊັບພະຍາກອນໃຫມ່​​ 

SACRAMENTO — ໂຮງຮຽນໃນລັດຄາລິຟໍເນຍໄດ້ເຮັດວຽກມາດົນແລ້ວເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນ, ແລະກົມບໍລິການດ້ານສຸຂະພາບ (DHCS) ກຳລັງສະໜັບສະໜູນຄວາມພະຍາຍາມເຫຼົ່ານີ້ຜ່ານໂຄງການສະໜອງທຶນແບບຍືນຍົງໃໝ່ທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ມີຄວາມຫວັງແລ້ວ.​​ 

ຜ່ານໂຄງການຕາຕະລາງຄ່າທໍານຽມສຸຂະພາບພຶດຕິກໍາເດັກແລະວັຍຮຸ່ນ (CYBHI), ອົງການການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ (LEA) ທີ່ປະກອບໄປດ້ວຍເຂດການສຶກສາສາທາລະນະ K-12 ຂອງຄາລິຟໍເນຍ, ໂຮງຮຽນຊາເຕີ, ສໍານັກງານການສຶກສາແຂວງ, ແລະສະຖາບັນການສຶກສາສາທາລະນະ (IHE) ລວມທັງວິທະຍາໄລຊຸມຊົນແລະມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະ, ສາມາດລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນເສັ້ນທາງການຄືນເງິນສໍາລັບການກວດສຸຂະພາບຈິດແລະການໃຊ້ສາລະສິນ, ການຮັບການຮັກສາ, ແລະການຈັດການເຄື່ອງການ. ສິ່ງນີ້ສ້າງແຫຼ່ງທຶນທີ່ຍືນຍົງສຳລັບການດູແລໃນໂຮງຮຽນ. ໂຄງການຈ່າຍເງິນຫຼາຍຄົນທີ່ມີນະວັດຕະກໍານີ້ທໍາລາຍອຸປະສັກ ແລະ ໃຫ້ນັກຮຽນເປັນອັນດັບທໍາອິດ, ສ້າງປະສົບການທີ່ລຽບງ່າຍກວ່າເກົ່າສໍາລັບຊາວໜຸ່ມທີ່ຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ. ມີ LEA ແລະ IHE ຫຼາຍກວ່າ 500 ແຫ່ງໄດ້ລົງທະບຽນແລ້ວ ແລະ ກຳລັງເປີດຮັບສະໝັກຢ່າງຫ້າວຫັນ.​​ 

ເຖິງແມ່ນວ່າຍັງຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຄວາມພະຍາຍາມຄັ້ງທໍາອິດໃນປະເທດນີ້ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກແລ້ວ: ໂຮງຮຽນແລະຄູ່ຮ່ວມງານຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບເງິນທຶນໃຫມ່ຫຼາຍກວ່າ 1.8 ລ້ານໂດລາສໍາລັບການບໍລິການທີ່ສະຫນອງໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 5,000 ຄົນ. ມາຮອດວັນທີ 15 ເດືອນຕຸລາ, 55 LEAs ແລະ IHEs ໄດ້ສົ່ງຄໍາຮ້ອງທຸກຫຼາຍກວ່າ 26,000 ໂດຍຜ່ານໂຄງການ, ເຊິ່ງເປັນຕົວແທນຂອງ 32 ແຜນການດູແລທີ່ຄຸ້ມຄອງໂດຍ Medi-Cal ແລະຜູ້ປະກັນໄພອື່ນໆ, ລວມທັງແຜນການຄ້າ. ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານີ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຄືບຫນ້າທີ່ສໍາຄັນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນພຽງແຕ່ຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງປີນັບຕັ້ງແຕ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທໍາອິດມີສິດໄດ້ຮັບໃບບິນຄ່າບໍລິການ.​​ 

“ໂຮງຮຽນມັກຈະເປັນສະຖານທີ່ທຳອິດທີ່ນັກຮຽນຫັນໄປຫາເພື່ອຂໍການສະໜັບສະໜູນ,” ຜູ້ອຳນວຍການ DHCS ທ່ານນາງ Michelle Baass ກ່າວ. "ຜ່ານໂຄງການຕາຕະລາງຄ່າທຳນຽມ CYBHI, ພວກເຮົາກຳລັງຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດັ່ງກ່າວໂດຍການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງດ້ານການເງິນ ແລະ ສ້າງພື້ນຖານທີ່ຍືນຍົງສຳລັບການບໍລິການສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນທຸກຄົນຈຶ່ງສາມາດເຂົ້າເຖິງການດູແລໄດ້ທຸກເວລາ ແລະ ທຸກບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ."​​ 

"ພວກເຮົາໂຊກດີພໍທີ່ຈະເປັນຄົນທຳອິດທີ່ສົ່ງບໍລິການສຳລັບການຮຽກເກັບເງິນໄດ້ສຳເລັດ, ແລະ ພວກເຮົາໄດ້ຮັບເຊັກໃບທຳອິດຂອງພວກເຮົາແທ້ໆ." ມັນມີລາຄາພຽງແຕ່ 77 ໂດລາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມັນເປັນຈຸດສຳຄັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງ,” ທ່ານ Timothy Reid ຜູ້ອຳນວຍການຝ່າຍບໍລິການນັກຮຽນຂອງເຂດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Nevada Joint Union ກ່າວ. ມາຮອດວັນທີ 3 ພະຈິກ, ເຂດດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບເງິນຄືນຫຼາຍກວ່າ 30,000 ໂດລາ. ນັບຕັ້ງແຕ່ການຮຽກຮ້ອງຄັ້ງທຳອິດໄດ້ຖືກສົ່ງໄປໃນເດືອນທັນວາ 2024, ການຊົດເຊີຍໂດຍສະເລ່ຍສຳລັບ LEA/IHE ແມ່ນເກືອບ $50,000, ແລະ LEA ຫຼາຍແຫ່ງກຳລັງໃກ້ຈະໄດ້ຮັບເງິນຊົດເຊີຍ $1 ລ້ານໂດລາຜ່ານໂຄງການ.​​ 

ຊັບພະຍາກອນ ແລະ ການໂຄສະນາສ້າງຈິດສຳນຶກໃໝ່: ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ, DHCS ໄດ້ເປີດຕົວຂໍ້ມູນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນໃໝ່ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ ກັບສາທາລະນະແລະ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວນຳທາງໂຄງການ:​​ 

• ໂດຍຮ່ວມມືກັບ LEAs, ລວມທັງພະນັກງານຫ້ອງການສຶກສາຂອງເຂດໂຮງຮຽນ ແລະ ເມືອງ, DHCS ໄດ້ອອກແຄມເປນການສຶກສາສາທາລະນະໃໝ່ສຳລັບພໍ່ແມ່ ແລະ ຜູ້ດູແລເດັກ. ການໂຄສະນາຫາສຽງໄດ້ອະທິບາຍວິທີການເຮັດວຽກຂອງໂຄງການ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄອບຄົວໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ ແລະ ເຊັນແບບຟອມຍິນຍອມເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮັບບໍລິການໄດ້. ເອກະສານດັ່ງກ່າວຊີ້ແຈງວ່າຂໍ້ມູນປະກັນໄພແມ່ນໃຊ້ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຊົດເຊີຍເທົ່ານັ້ນ, ຖືກຮັກສາເປັນຄວາມລັບ, ແລະ ບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຄຸ້ມຄອງ ຫຼື ຜົນປະໂຫຍດຂອງຄອບຄົວ. ເຂົ້າເບິ່ງ dhcs.ca.gov/CYBHI ສຳລັບຊຸດວິດີໂອການໂຄສະນາຫາສຽງເຕັມຮູບແບບ, ລວມທັງວິດີໂອເປັນພາສາອັງກິດ ແລະ ພາສາສະເປນ.​​ 
• DHCS ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຄໍາແນະນໍາໂຄງການຕາຕະລາງຄ່າທໍານຽມ CYBHI ທີ່ປັບປຸງໃຫມ່ສໍາລັບອົງການການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ແລະສະຖາບັນອຸດົມສຶກສາ ເພື່ອໃຫ້ LEAs ແລະ IHEs ໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາຢ່າງຄົບຖ້ວນໃນການມີສ່ວນຮ່ວມ.​​ 

ກ່ຽວກັບໂຄງການກຳນົດເວລາຄ່າທຳນຽມ CYBHI: ໂຄງການດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແຜນການດູແລທີ່ຄຸ້ມຄອງໂດຍ Medi-Cal, ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຄ່າທຳນຽມ Medi-Cal, ແຜນປະກັນສຸຂະພາບທາງການຄ້າ, ແລະ ບໍລິສັດປະກັນໄພຄວາມພິການຕ້ອງຈ່າຍຄືນໃຫ້ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບໂຮງຮຽນສຳລັບການບໍລິການສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳທີ່ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 26 ປີ, ໂດຍບໍ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍພາຍນອກສຳລັບຄອບຄົວ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີແຫຼ່ງທຶນທີ່ຍືນຍົງເພື່ອຈ້າງ, ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຮັກສາພະນັກງານ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງການບໍລິການສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.​​ 

ເປັນຫຍັງສິ່ງນີ້ຈຶ່ງສຳຄັນ: ຄວາມຕ້ອງການດ້ານຈິດໃຈຂອງໄວໜຸ່ມໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ. ລັດຄາລິຟໍເນຍຂາດອັດຕາສ່ວນທີ່ແນະນຳໃຫ້ນັກຈິດຕະວິທະຍາໂຮງຮຽນໜຶ່ງຄົນຕໍ່ນັກຮຽນ 500 ຄົນ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍ້ອນອຸປະສັກດ້ານຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ໂດຍການສ້າງກົນໄກການສະໜອງທຶນແບບຍືນຍົງສຳລັບການໃຫ້ບໍລິການເຫຼົ່ານີ້, ໂຄງການຕາຕະລາງຄ່າທຳນຽມ CYBHI ແກ້ໄຂຊ່ອງຫວ່າງນີ້ໂດຍການສະໜອງທຶນໃຫ້ແກ່ການບໍລິການໃນໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການແຊກແຊງແຕ່ຫົວທີ, ແລະ ການຂະຫຍາຍໂອກາດໃຫ້ແກ່ກຳລັງແຮງງານດ້ານສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ການຄົ້ນຄວ້າ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າເຖິງການບໍລິການຜ່ານສູນສຸຂະພາບໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນໃນທາງບວກ, ໂດຍສະເພາະສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີການວິນິດໄສບັນຫາສຸຂະພາບຈິດ, ເຊິ່ງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການສະໜັບສະໜູນດ້ານສຸຂະພາບຈິດທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຜ່ານໂຮງຮຽນອາດຈະຊ່ວຍປັບປຸງການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.​​ 

ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງເວົ້າ: “ພວກເຮົາໄດ້ຍິນຈາກນັກຮຽນໃນລັດຄາລິຟໍເນຍທົ່ວລັດກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເພີ່ມການສະໜັບສະໜູນສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາຢູ່ໂຮງຮຽນ.” ໂຄງການຕາຕະລາງຄ່າທຳນຽມ CYBHI ກຳລັງຕອບຮັບສາຍ,” ຜູ້ອຳນວຍການ CYBHI ດຣ. ໂຊຮິລ ຊັດ ກ່າວ. "ຜ່ານການຮ່ວມມື ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ແຜນການດ້ານສຸຂະພາບ, ພ້ອມກັບການສະໜອງທຶນທີ່ຍືນຍົງ, ໂຮງຮຽນສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳຂອງນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການມັນຫຼາຍທີ່ສຸດ."​​ 

“ຮ່ວມກັນ, ພວກເຮົາໄດ້ມີຄວາມກ້າວໜ້າຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຄວາມພະຍາຍາມຂອງພວກເຮົາໃນການຫັນປ່ຽນການດູແລສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳໃນໂຮງຮຽນໃນລັດຄາລິຟໍເນຍ.” ຄວາມຄືບໜ້າຂອງພວກເຮົາມາຮອດປະຈຸບັນນີ້ແມ່ນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມມືຂອງເຂດການສຶກສາ, ແຜນການດູແລທີ່ມີການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມງານຊຸມຊົນຂອງພວກເຮົາ,” Autumn Boylan, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການຫ້ອງການຄູ່ຮ່ວມມືຍຸດທະສາດຂອງ DHCS ກ່າວ. "ດ້ວຍພື້ນຖານທີ່ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງຂຶ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໝັ້ນໃຈວ່າພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການສ້າງຜົນກະທົບທີ່ຍືນຍົງຕໍ່ຊີວິດຂອງນັກຮຽນທົ່ວລັດ."​​ 

"ຜ່ານຕາຕະລາງຄ່າທຳນຽມ CYBHI, ເຂດໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາສາມາດສືບຕໍ່ໃຫ້ບໍລິການສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳທີ່ຄົບຖ້ວນສົມບູນໃນໂຮງຮຽນ, ລວມທັງການປະເມີນຜົນ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ການປ້ອງກັນ ແລະ ໂຄງການສຸຂະພາບ, ທັງໝົດນີ້ໂດຍບໍ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃດໆຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວ." ເງິນທຶນເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍຄ້ຳຊູ ແລະ ເສີມສ້າງໂຄງການທີ່ສຳຄັນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງຂຶ້ນເພື່ອບຳລຸງລ້ຽງສະຫວັດດີພາບທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ອາລົມຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ພ້ອມທັງຂະຫຍາຍການດູແລໄປສູ່ຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຊຸມຊົນທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງພວກເຮົາ,” ທ່ານ Jesus Chavarria, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ Anaheim ກ່າວ.​​ 

“ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງ CYBHI ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍການບໍລິການ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນທີ່ພວກເຮົາສາມາດໃຫ້ໄດ້,” Matthew Zavala, ນັກບຳບັດດ້ານສຸຂະພາບຈິດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Silver Springs ໃນ Grass Valley ກ່າວ. “ຕອນຂ້ອຍເລີ່ມເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ໂຄງການສຸຂະພາບຈິດແມ່ນສຸມໃສ່ຂັ້ນພື້ນຖານຫຼາຍ. ດຽວນີ້, ມັນມີຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ປອດໄພຫຼາຍຂຶ້ນ. ມັນຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າສຸຂະພາບຈິດແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງລະບົບໂຮງຮຽນ. ໃນລະດັບນ້ອຍກວ່າ, ມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ໄດ້ເຫັນນັກຮຽນພົບສະຖານທີ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກຍິນດີຕ້ອນຮັບ ແລະ ມີປະສົບການໃນໂຮງຮຽນໃນທາງບວກ. ການໄດ້ເຫັນທັງສອງສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນເກີດຂຶ້ນພ້ອມໆກັນແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ຄຸ້ມຄ່າຫຼາຍຂອງວຽກນີ້.”​​ 

ຮູບພາບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ: ຕາຕະລາງຄ່າທຳນຽມ CYBHI ແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຄວາມພະຍາຍາມທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງລັດໃນການຫັນປ່ຽນການດູແລສຸຂະພາບຈິດຂອງຊາວໜຸ່ມໃຫ້ເປັນລະບົບທີ່ມີການປະສານງານ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ສຸມໃສ່ການປ້ອງກັນ. ໂຄງການຕາຕະລາງຄ່າທຳນຽມ CYBHI ແມ່ນໂຄງການຫຼັກຂອງ CYBHI, ເປັນການລົງທຶນຫຼາຍກວ່າ 4 ຕື້ໂດລາເພື່ອຫັນປ່ຽນການບໍລິການສຸຂະພາບທາງດ້ານພຶດຕິກຳສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ຊາວໜຸ່ມ ແລະ ຄອບຄົວ, ແລະ ມັນເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງ ແຜນແມ່ບົດຂອງຜູ້ວ່າການລັດສຳລັບສຸຂະພາບຈິດຂອງເດັກ. ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ ໜ້າເວັບຕາຕະລາງຄ່າທຳນຽມ CYBHI.​​ 

###​​ 

ຫ້ອງການສື່ສານ​​ 
(916) 440-7660
DHCSPress@dhcs.ca.gov​​