ບ້ານ ບົດລາຍງານ​​ 

ບົດລາຍງານ​​ 

ກັບໄປທີ່ການປັບປຸງການສື່ສານຂອງພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງເດືອນຕຸລາ​​ 

ຮ່າງຍຸດທະສາດຄຸນນະພາບຮອບດ້ານ DHCS (CQS)​​ 

ໃນເດືອນພະຈິກ, DHCS ຈະໂພສຮ່າງ CQS ທີ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃໝ່ໃສ່ ເວັບໄຊທ໌ DHCS ເພື່ອໃຫ້ສາທາລະນະຊົນໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ. DHCS ໄດ້ເຜີຍແຜ່ບົດລາຍງານສະບັບຮ່າງໃນເບື້ອງຕົ້ນໃນວັນທີ 18 ພະຈິກ, 2019. ເນື່ອງຈາກການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນທີ່ເກີດຈາກການລະບາດຂອງພະຍາດ COVID-19, ການສຳເລັດ CQS ຈຶ່ງຖືກຊັກຊ້າເພື່ອໃຫ້ສາມາດລວມເອົາລາຍລະອຽດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຜົນກະທົບນີ້, ພ້ອມທັງເສັ້ນເວລາທີ່ອັບເດດຂອງ CalAIM.​​ 

ບົດລາຍງານ CQS ລະບຸຂະບວນການຂອງ DHCS ສຳລັບການພັດທະນາ ແລະ ຮັກສາຍຸດທະສາດຄຸນນະພາບທີ່ກວ້າງຂວາງເພື່ອປະເມີນຄຸນນະພາບການດູແລທີ່ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທຸກຄົນໄດ້ຮັບ, ໂດຍບໍ່ຄຳນຶງເຖິງລະບົບການຈັດສົ່ງ, ແລະ ກຳນົດເປົ້າໝາຍທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ ແລະ ຕິດຕາມການປັບປຸງ ໃນຂະນະທີ່ຍຶດໝັ້ນກັບລະບຽບການຄຸ້ມຄອງການດູແລ. CQS ກວມເອົາລະບົບການໃຫ້ການດູແລທີ່ຄຸ້ມຄອງໂດຍ Medi-Cal ທັງໝົດ, ລວມທັງ MCPs ຂອງ Medi-Cal, ແຜນການສຸຂະພາບຈິດຂອງເຂດ, DMC-ODS, ແລະ MCPs ດ້ານທັນຕະກຳ, ພ້ອມທັງໂຄງການຂອງພະແນກການດູແລທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຄຸ້ມຄອງ.​​ 

ລາຍງານການສັກຢາວັກຊີນ Medi-Cal COVID-19​​ 

DHCS ເຜີຍແຜ່ບົດລາຍງານທຸກໆສອງອາທິດກ່ຽວກັບການສັກຢາວັກຊີນ COVID-19 ຂອງ Medi-Cal. ຂໍ້ມູນບົດລາຍງານແມ່ນອີງໃສ່ການເຊື່ອມໂຍງກັບຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນການສັກຢາປ້ອງກັນຈາກ CDPH. ຂໍ້ມູນສະແດງໃຫ້ເຫັນອັດຕາການສັກຢາປ້ອງກັນພະຍາດ Medi-Cal ທຽບກັບອັດຕາທົ່ວລັດ, ແບ່ງຕາມເຂດປົກຄອງ ແລະ ແຜນການສຸຂະພາບ. ບົດລາຍງານດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ຢູ່ໃນ ເວັບໄຊທ໌ DHCS.​​ 

ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບເລກທີ 75 ຂອງສະພາສູງ: ບົດລາຍງານການດູແລສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນ​​ 

ອີງຕາມ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍສະພາສູງ 75 (ບົດທີ 51, ກົດໝາຍປີ 2019), DHCS ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການລັດຄາລິຟໍເນຍ (CDE) ໄດ້ສ້າງຕັ້ງກຸ່ມເຮັດວຽກທີ່ພັດທະນາຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການປັບປຸງການປະສານງານ ແລະ ຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງເງິນທຶນຂອງລັດຖະບານກາງທີ່ມີຢູ່ຜ່ານໂຄງການທາງເລືອກການຮຽກເກັບເງິນ Medi-Cal, ໂຄງກິດຈະກໍາການບໍລິຫານ Medi-Cal ໃນໂຮງຮຽນ, ແລະຜົນປະໂຫຍດດ້ານການກວດຄັດກອງ, ການວິນິດໄສ ແລະ ການປິ່ນປົວໃນໄລຍະຕົ້ນ ແລະ ເປັນໄລຍະທີ່ຈໍາເປັນທາງການແພດຂອງລັດຖະບານກາງ. ໃນວັນທີ 1 ຕຸລາ, DHCS, ຮ່ວມກັບ CDE, ໄດ້ຍື່ນບົດລາຍງານສຸດທ້າຍຂອງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ Medi-Cal ສຳລັບນັກສຶກສາຂອງສະພາສູງ ສະບັບທີ 75 ໃຫ້ແກ່ສະພານິຕິບັນຍັດລັດຄາລິຟໍເນຍ ແລະ ກະຊວງການເງິນລັດຄາລິຟໍເນຍ. ບົດລາຍງານໄດ້ກ່າວເຖິງສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ໂອກາດຕ່າງໆໃນການຂະຫຍາຍການດູແລສຸຂະພາບໃນໂຮງຮຽນໃນລັດຄາລິຟໍເນຍ ແລະ ອະທິບາຍເຖິງຫ້າຄຳແນະນຳຂອງກຸ່ມເຮັດວຽກ. ບົດລາຍງານນີ້, ພ້ອມກັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ, ແມ່ນມີຢູ່ໃນ ເວັບໄຊທ໌ກຸ່ມເຮັດວຽກຂອງ Medi-Cal ສຳລັບນັກສຶກສາ. ກະລຸນາສົ່ງອີເມວຄຳຖາມ ຫຼື ຄຳເຫັນຂອງທ່ານໄປທີ່ LEA@dhcs.ca.gov.
​​