Дім Послуги Програма стимулювання поведінкового здоров'я студентів ​​ 

Програма заохочення поведінкового здоров'я студентів​​  

Повернутися до керованої медичної допомоги Medi-Cal​​ 

Наслідки відсутності лікування психічних розладів у дітей та підлітків часто поширюються на доросле життя. За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ), половина всіх психічних розладів починається у віці до 14 років, але більшість випадків залишаються невиявленими або не лікуються. За останнє десятиліття зросла кількість госпіталізацій та самогубств серед дітей та підлітків, багато хто каже, що ми наближаємося до кризи психічного здоров'я молоді в США. Крім того, COVID-19, розпорядження залишатися вдома та закриття шкіл вплинули на дітей та підлітків у безпрецедентний спосіб, спричинивши додатковий стрес та тривогу. Вкрай важливо розширити доступ до поведінкових послуг та вирішити питання психічного благополуччя дітей та підлітків.​​ 

Школи є критично важливим місцем доступу до профілактичних та ранніх послуг з охорони поведінкового здоров'я, оскільки діти проводять у школі багато годин на день, приблизно половину днів року. Раннє виявлення та лікування через шкільні служби психічного здоров’я може зменшити кількість візитів до відділень невідкладної допомоги, кризових ситуацій, перебування в стаціонарі та розміщення у дорогих спеціальних навчальних закладах та/або поза домом. Крім того, афроамериканські, корінні американці та студенти з островів Тихого океану1 частіше хронічно пропускають заняття, їх відсторонюють від навчання або відраховують. Студенти ЛГБТК вдвічі частіше повідомляють про депресію та втричі частіше повідомляють про суїцидальні думки, ніж їх однолітки, які не є ЛГБТК. Розвиток міжсистемного партнерства, спрямованого на розширення доступу до послуг з охорони поведінкового здоров'я в школах та пов'язаних зі школами закладах, має вирішальне значення для покращення цих результатів. Школам часто бракує ресурсів для розвитку психічного здоров'я на території кампусу, і їм важко розпізнавати та належним чином реагувати на потреби дітей у сфері психічного здоров'я, особливо за відсутності шкільних фахівців з психічного здоров'я.​​ 

Прагнучи забезпечити додаткові можливості для вирішення питань поведінкового здоров'я в школах, Законопроект Асамблеї 133: Розділ 5961.3 окреслює Програму стимулювання поведінкового здоров'я учнів (SBHIP), а документація програми буде розміщена тут.​​ 

Зацікавлені сторони можуть отримати шаблони та форми програми, надіславши запит до поштової скриньки SBHIP (SBHIP@guidehouse.com).​​ 

Інформаційні вебінари​​ 

Ресурси програми​​ 

Архів​​